语文天地内容语文天地教学目标知识1、认真观察各单韵母在四线三格中的位置，养成良好的写字习惯。2、通过学做小主人的口语交际训练，培养学生口语表达能力。3、句式说话训练，培养表达能力。情感教育读通课文，初步感受我国的灯谜文化。重点养成良好的写字习惯，培养学生口语表达能力。难点口语交际与句式说话训练方法练习法课前准备课件、小黑板。教师活动学生活动一、抄一抄1、出示6个单韵母，读一读单韵母。2、观察，这些单韵母分别写在四线三格的位置？说一说怎么记住它们的位置。3、你还发现什么？（引导学生观察书写字母时，中格要写满格。）4、请小老师上台带大家写笔顺。5、抄一抄以上几个字母。6、小组内互评，看看谁写得漂亮，写得不够好看的同学请纠正。7、小组推选出作业全班展示。二、依照例子说一说1、读例句：（课件出示）元宵节的晚上，全家人在一起看电视。元宵节的晚上，在一起。（1）读懂例句的意思。（2）补充书上出示的句子。2、任选一句，仿例句作答，并在小组中交流。1、抄写单韵母，注意这几个字母都占中格。2、作业展评。3、小组合作讨论说句子。4、说一说家中过元宵节的情景。5、小组表演活动。3、全班交流反馈。三、口语交际：学当小主人1、读题，明确题目要求。2、看图，图上的朋友是怎么做小主人的？3、元宵节那天你家来过客人吗？你欢迎他们吗？为什么？你是怎样做小主人的？4、以小组为单位，表演接待客人的活动。请小组上台表演，大家一起来评一评，评出最出色的小主人和小组。6、相互评价。7、表扬与鼓励。板书设计：课后反思：
