电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

一年级语文上册 小溪教案 沪教版VIP免费

一年级语文上册 小溪教案 沪教版_第1页
1/2
一年级语文上册 小溪教案 沪教版_第2页
2/2
小溪教学目标:1、能在语言环境中正确认读本课4个生字:弹、琴、丁、真。复习笔画“竖钩”,了解“丁、子”的书写笔顺,并能在老师的指导下正确描摹。2、正确认读前鼻韵母anenin、整体认读音节yin及其四声,准确拼读音节tiāntánqínzhēn。3、朗读课文做到不添字,不漏字,按标点停顿,熟读成诵。4、由课文展开想像,说说夏天和秋天时小溪的景象,教学重点和难点:1、能准确拼读带有前鼻韵母anenin的音节。2、想象夏天和秋天时小溪的景象。教学准备:1、“弹、琴、丁、真”生字卡片,前鼻韵母“anenin”、音节“yintiāntánqínzhēn”的卡片。2、小溪在春夏秋冬四个不同季节的画面或投影片。教学过程:一、启发谈话,揭示课题1、(出示小溪在冬天和春天时两幅插图)问:小朋友,你们喜欢这两幅画面中的哪一幅画面说一说你喜欢的理由。冬天的小溪和春天的小溪是不一样的,那么,儿歌是怎样告诉我们的呢?2、今天我们一起来学习一首儿歌,题目叫“小溪”。出示:32、小溪)师领读课题。二、感知内容,学习儿歌1、听录音,说说儿歌告诉了我们什么?冬天的小溪和春天的小溪各不相同,冬天的小溪是怎样的呢?2、老师范读第一小节,然后再让学生跟读、抽生读、竞赛读、表演读。3、理解:“滑溜溜、亮晶晶”的意思,模仿“滑溜溜、亮晶晶”的形式再说几个词语。学生说老师板书,并让学生读一读:红彤彤、绿油油、黄澄澄、白花花(水灵灵、金灿灿、绿莹莹、明晃晃)冬去春来,小溪又怎么样了呢?4、老师范读第二节,学生自由读、同桌对读。5、学习“弹、琴、丁、真”四个生字。(出示“弹琴”一词)谁来读一读这个词语?(指读、齐读)小朋友,今天我们学学大王和小王,一起来弹琴吧。琴声“丁冬、丁冬”真好听!(出示:“丁”这个字)谁来读一读这个字?弹琴时,钢琴会发出“丁冬丁冬”的声音。谁能说说还有哪些东西也能发出“丁冬”的声音是啊,这些声音真好听。大家一起来读“真”。生:“真、真”真好听的“真”。“真”除了“真好听”以外,还可以说真怎么样?真行。真好。真了不起。真棒。真能干。你们真了不起,大家夸夸自己。1指导学生书空,提醒学生中间部分有三横。6、老师引读,学生配上动作读。7、用多种形式背诵儿歌。三、启发想象,自编儿歌。1、(出示小溪在夏天和秋天时的插图)问:在这两个季节中,小溪又是怎么样的?2、学生模仿儿歌中的形式,自己也做一回小作者编编儿歌。四、学习拼音。投影出示图和前鼻韵母“anenin”。1、听师范读,注意观察口型。(“n”发音时牙齿应该碰到舌头)2、小老师领读,指名读。3、找一找,儿歌中哪几个汉字带有前鼻韵母“anenin”?老师出示“天、弹、琴、真”,再出示他们的音节tiāntánqínzhēn,让学生借助汉字拼读音节。6、学习整体认读音节yin及其四声。五、复习巩固,拓展练习。1、复习生字用叫号游戏。2、猜字谜游戏。3、拼读音节,比赛谁拼得快。rènzhēnwánshuǎqiūtiānhúqín()()()()六、指导书写。出示田字格中的“丁、子”1、读一读,说说笔画和笔顺;2、观察两个字分别在田字格中的位置;老师在田字格内师范书写“丁、子”,学生书写。2

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

一年级语文上册 小溪教案 沪教版

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部