第12课学当节目主持人教学目的：1．掌握录制旁白的方法；2．会自动播放声音；3．会做一个演示文稿，并配上旁白；4．发展同学们的观察、思考能力。教学重点：掌握录制旁白的方法，会自动播放声音并能独立完成任务教学难点：了解排练计时的作用。教学准备：主持人录取条件的文档，相关图片，幻灯片文档（4人小组配备录音设备）教学过程教学环节教师活动学生活动批注一、激趣导入1．同学们，上节课大家当了一回朗诵家，现在光谷一小广播台要招收节目主持人，你们想参加吗？2．好，今天我们这节课就来学习当节目主持人。（揭示课题）激发兴趣，引入课题二、新授1．提出学习任务招收节目主持人的条件：①每个人必须准备自我介绍的演示文稿，演示文稿至少要3张以上的幻灯片②给演示文稿配上旁白提出学习任务，明确学习目标③能把配上旁白的演示文稿自动演示给大家看2．学习旁白录制和自动播放声音的方法要当好节目主持人，老师需要对你们进行10分钟的专业培训。（1）师演示几幅“丑小鸭”的幻灯片。提问：这是什么故事？能不能一边看一边听这个童话故事呢？哪个同学想上来帮老师配音？（2）自学课文，指名介绍旁白录制方法。（学生录音）思考：录制前和录制后，屏幕上发生了什么变化？想一想在播放幻灯片时会有什么样的效果？为什么？3．演示播放幻灯片，学生观察效果。4．思考，如果旁白录制完成后，选择的是“否”，那么在播放演示文稿时又会怎样？指名尝试。5．培训时间马上结束了，大家还有哪些地方不清楚？（教师解疑）设问突出重点培养观察能力、思维能力自我总结三、自主实践1．小组合作继续完成有旁白的自我介提出上机目标绍演示文稿。2．教师巡视辅导、学生互助。四、展示交流、评价欣赏1．教师参与组成一个3－5人评委会，评价打分。师：招收节目主持人现在正式开始……介绍评委……录取要求是：能流畅地演示自己制作的演示文稿，能通过演示文稿充分展示自己的才华，能介绍自己，语言标准、流畅，有个性，有创意！2．按分数高低，宣布录取人名单作品展示，情境激趣五、小结今天同学们都是非常认真地通过演示文稿的形式来展示自我，随着信息时代的到来，人民互相竞争的意识会越来越激烈，每个同学都要学会宣传自己，推销自己，推销自己的方式有很多，不仅可以用口头表述，还可以用我们今天学习的制成幻灯片的形式来推销自己，所以大家要掌握各方面的能力，才能充分发挥自己的才华，不被社会淘汰。概况学习内容，强调信息处理能力的重
