Unit10Howmuchistheapple?第二课时唱一首英文歌曲“Bingo”出示动画、音乐，学生拍手唱歌，活跃气氛。Section3、学习对话2Step1.出示情景图、让学生看图，听一遍对话Step2.提问：“Howmanypeoplearetalking?Wherearethey?”，学生可根据自己听到的内容任意回答。Step3.听第二遍，让学生自查“回答”是否正确。Step4.听读、练习对话⑴给学生自由练习的时间，以小组的形式复述听到的内容。⑵检查学生复述的情况。Section4、创编对话及表演Step1.创编对话学生利用准备好的实物编对话。Step2.组内表演学生在小组内表演，其他同学可帮助改错，教师加以指导。Step3.表演对话学生表演对话（自设情景）。Section5、拍卖游戏⑴讲游戏规则。⑵教师示范，学生参与。⑶学生代替教师拍卖东西（实物），其他同学参与竞买活动。Section6、小结Step1.游戏结束时，小结本课的重点内容。Step2.教师教育学生购物时应使用文明礼貌用语。1
