伟大的友谊教学目标：1．学会用摘录法概括段落大意
学会本课14个生字；理解54个新词语
感受马克思和恩格斯以共产主义为基础的友谊，纯真、高尚、伟大
教育学生热爱无产阶级革命导师
教学重点：从具体事例中幸对马克思和恩格斯的了解，懂得真正的友谊要建立在共同事业的基础上，激发学生对革命导师的热爱和崇敬
教学难点：从课文所叙述的具体事情中体会人物的思想感情
教学时间：一课时教师活动设计意图一、揭题设疑1
板书“友谊”，什么叫“友谊”
板书“伟大的”，是什么意思
课文中指什么
看图认识马克思和恩格斯二、初读课文1
按预习要求自学
思考每一自然段的意思
三、交流自学1
选代表集体汇报
四、指导分段1
指名分自然段读课文，说说各自然段大意
五、学习重点段1
指名读第二段(1)理清写了哪些内容(2)找出重点词句“恩格斯把马克思的生活困难看作自己的困难，省吃俭教学设计意图激起学生阅读的兴趣找出重点词句，理解作者意图
用心爱心专心1用，把节省下来的钱不断地寄给马克思
”课文中哪些句子是写马克思当时生活困难的
马克思是怎样面对的
马克思的生活为什么会有困难
“碰到恩格斯需要帮助的时候，马克思同样竭尽全力，毫不犹豫
”“竭尽全力”是什么意思
马克思为什么要“竭尽全力”帮助恩格斯
马克思和恩格斯是好朋友，表现在哪些具体事情上
有感情地朗读第二段3
研读第三段(1)指名读第三段，说说在伦敦时，他们是怎样合作的
“各抒已见”,“滔滔不绝”怎么解释
(2)后来他们分开了，再在一起仍是怎样合作的
（自由读第6、7自然段）“无微不至”、“时时刻刻”、“骄傲”说明什么
课文通过几件事写出他们之间互相帮助
（4）小结：马克思和恩格斯把对方的工作看作是共同事业的一部分，所以他们互相配合、亲密合作
这是一般人所做不到的
六、研读第四段1
自由读，思考:为什么说马克
