春联教学要求1.能正确、流利、有感情地朗读课文，朗读文中的五副对联。2.学会本课16个生字，理解生词及文中五副对联的意思。3.初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。教学重点了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。教学时间两课时教学过程第一课时一、导入新课。快过年了，家家户户都会张贴春联，你留心过春联的内容吗？板书课题。齐读课题。二、初学课文，学习生字词。1.范读课文。2.检查预习效果。（1）指名读生字。开火车读。哪些字读的时候要注意？齐读。（2）指名读二类生字。开火车读。齐读。（3）小黑板出示生字词。祥和描绘欣欣向荣歌颂辞旧岁技巧奥妙开卷有益齐读。这些生字你是怎样记的？（哪些字写的时候要注意）（相机描红练习）（4）从课文中找出生字词，并读出生字词所在的句子。理解“欣欣向荣”、“开卷有益”3.自读课文。4.指名读课文。选出你最喜欢的一节读给大家听。5.理清脉络：课文主要写了哪些内容？板书：内容特点作用三、作业：1.描红。2.课后练习3用心爱心专心1第二课时一、欣赏春联。1.同学们，置身于今天的教室，你有什么感觉？指名说。2.自读（请你读一读，欣赏一下这些春联）。3.挑选出一副你最喜欢的，读给大家听。二、精读春联。1.出示春联（老师也带了五副春联，与大家共享）指名读。2.自由大声朗读。3.你读出了哪副春联的意思？能否用你优美的语言描述一下？指名说。4.这五副春联的内容有什么区别？5.拓展：周围的春联哪些与这五副春联同类？哪些春联与这五副不同类，是写其它方面的？除此之外你还知道哪些方面的春联？6.春联的内容真丰富，那么，它的形式有什么特点呢？7.复习对子。提起对仗，老师想起以前我们曾做过关于对仗的练习题，是什么题目呢？你能说出几个对子吗？8.找对子。春联中也藏着不少对子，你能从前面的这五副春联中找到吗？指名说。四周的春联中也有，你发现了吗？9.指导朗读。过渡：对得如此工整的春联，我们该怎样读？书上有一句话告诉了我们，请你找出来。①自由练读。读前面的五副春联，希望你能读出“抑扬顿挫，和谐动听”的感觉。②指名读。选你自认为写得最好的一副读。③指名评议三、背诵春联。过渡：如果我们下功夫背诵一些名联，就能感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。你想不想背呢？1.自由练背黑板上的五副春联。指名背。2.拓展。（我们教室四周的春联都是同学们精心准备的，也很美，你想不想背呢？）自由练背。3.南背对抗赛。（南边两大组为一组，北边两大组为一组，南边有人说出上联，北边必须有人接出下联，再反过来进行）①要求所说春联必须是教室里张贴的。②接出下联就加1分。四、赠送春联。新年就要到了，同学们都想给自己的朋友送一些礼物。其实，春联就是一件很有意义的用心爱心专心2礼物，既能使他们体会到欢乐、祥和的气氛，又能使他们从中学到不少知识。课后，请你将这最宝贵的新年礼物送给他吧。用心爱心专心3
