五年级英语下册 unit 5 what’s the weather like today教案 陕旅版-陕旅版小学五年级下册英语教案VIP免费

Unit5What’stheweatherliketoday?Classone课时目标：知识目标：能听说读写sunny、rainy、cloudy、windy、snowy。技能目标：能通过所学知识流畅的用英语谈论天气。情感价值目标：和朋友家人在一起时用简单的英语来活跃气氛。教学重点：能听说读写sunny、rainy、cloudy、windy、snowy。教学难点：会用--What’stheweatherliketoday?来进行简单的英语口语交际。课前准备：教学PPT、学生提前预习。教学过程：一、热身1.教师唱歌，学生听！引出以学的有关天气的四个单词：warm、hot、cool、cold.2.以小组PK的形式抢答，中英互译：炎热的、cold、凉爽的、warm，春天、夏天、秋天、冬天二、导入以谈话法自然导入。师自问自答做示范：what’theweatherlikeinspring?It’swarm.师：Doyouknow?what’theweatherlikeinsummer?生作答。可以问四季来活跃课堂。师（手指窗外，慢慢的问两遍）:what’stheweatherliketoday?师板书课题，并让孩子们翻开书，好找与今天所对应的天气的图片和单词。三、新授1.师展示PPT(应与实际天气一致)，引入学习，师：（手指动态太阳）what’sthis....yeah,it’sasun.Sunmakesusfeelsunny.（板书sunny）通过自然拼读法和拆分单词法教授生词。sun+ny=sunny以“男生读写sun,女生读写ny,每组读3遍”来操练单词。2.师展示PPT（手指动态白云）what’sthis....yeah,it’sacloud.cloudmakesusfeelcloudy.（板书cloudy）,通过音乐Rap来操练单词。3.师展示PPT师：oh...Theflowersaresosad!It‘saheavyrain.师展示rain，自己根据前面两个单词的规律，造词，并展示学习的创造。师总结“造词规律”描写天气的单词仅仅是在名词后加一个字母“y”师根据老师的提示自主学习windy、snowy。(师板书三个单词))4.师检查学生的学习情况，之后出示ppt5、6师：canyoufind“sunny”isveryspecial.讲解（突破单词难点）5.出示PPT7sun+ny=sunnycloud+y=cloudyrain+y=rainy（）wind+y=windysnow+y=snowy师再次强调造词规律，小组开火车形式操练单词。师：whatisallthewordsabout?....Yeah,theyareallabouttheweather.（板书）音乐指挥棒声音大小操练生词。师：Doyouwanttolearnhowtoasktheweather?Weoftenuse“what’stheweatherliketoday?”（教师板书）小组齐读操练句子。6教师手指黑板上的词汇，提问学生“what’stheweatherlike?引导学生个人用“it’s....”依次回答。教师出示PPT9-13男女分角色一问一答操练句型。四、巩固：Fastreaction师展示PPT15、17，先做示范。1.通过闪现的方式说出单词的英语和意思。2.通过闪现的方式说出单词做在的句子。五、总结学生总结1.学了sunny、rainy、cloudy、windy、snowy5个有关天气的单词。2.用英语来谈论天气。---What’stheweatherliketoday?---It’ssunny/rainy/windy…….六、课堂巩固1.s__nyr__nycl__dyw__dysn__yw__ther2.与同桌用英语谈论今天的天气。3.Showtime：每组请出一对代表上台谈论今天的天气。七、家庭作业1.用英语向家人询问天气，并教会他们回答，并用英语记录下。2.将单词和标题抄写4+1八、板书设计Unit5what’stheweatherliketoday?what’stheweatherlike?sunny.cloudy.It’srainy.(weather)windy.snowy.