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【强烈推荐】心理健康教育教师资格证面试考题（结构化）心理健康教育面试结构化考题（珍藏版）（超值，可直接下载打印，必过）绪论教育理念一、全面发展二、因材施教三、关爱学生、尊重学生、平等对待学生（一）关爱学生（二）尊重学生（三）平等对待每个学生四、教育理念的运用有正确教育理念对判断问题本质以及正确解决问题都有积极作用。在结构化面试中，各类型题目都涉及到了对教育理念的考查。因此，考生在审题和组织答案时需要结合上述教育理念的内容。而在具体应用方面，教育理念的内容可以体现在每道题的提出观点部分，也可以体现在对题目的分析过程中。例如：【考题1】有些学生反应慢，不能及时将课堂知识消化吸收，而且作业经常出错。他们的老师因此嘲笑他们，说他们是笨蛋、蠢猪。针对这种现象，谈谈你的看法。（综合分析）【考题2】你班上有一个学生，他的体育成绩特别好，但是文化课的成绩比较差。作为班主任，你会怎么办？（问题解决——教育实践）第一章职业认知一、职业认知测试的重要性二、职业认知的命题特点第一节职业理解在教师资格证结构化面试中，一部分问题会直接就教师职业相关的知识性内容进行提问，对于这部分问题，我们直接就题论题，是什么答什么即可。一、答题思路综合概述具体阐述点题升华二、常考知识点（一）职业道德【考题】请简述教师职业道德规范内容。（二）教师基本素质【考题】你认为教师需要具备的基本素质是什么？（三）授课标准【考题】一堂好课的标准是什么？（四）班主任的职责【考题】班主任的职责是什么？（五）班主任的素质要求【考题】作为班主任应该具备哪些素质？第二节求职动机动机是指引发并维持活动的倾向，是推动人们从事某种活动的内部心理动因，对活动具有激活、指向、强化等功能。求职动机是推动求职者选择职业的内部动因，一般表现为就业观念、就业意识、就业愿望、职业理想等形式。一、求职动机问题的直接考查直接考查即考官直接向考生提出“你为什么选择教师职业”这一问题。要回答这一问题，考生需要做到以下两点：（一）充分了解教师岗位（二）展示真实务实的自我1.高度匹配的职业兴趣2.客观理性的求职需要3.长期稳定的职业追求【考题】你为什么选择教师这个职业？二、求职动机的间接考查对求职动机间接考查，最多的方式是考查考生的职业规划。如果考生有合理长远的职业规划，就可以体现出其对这一职业的深远思考，进而体现出其强烈而稳定的求职动机。【考题】如果你考上了教师，今后你有什么职业规划？注意事项第一，规划要具有可行性。规划要有事实依据，并非是美好幻想或不着边际的梦想，给考官留下华而不实的印象。第二，规划要具有适时性。规划是预测未来的行动，确定将来的目标，因此各项主要活动何时实施、何时完成，都应有时间和时序上的妥善安排，以作为检查行动的依据。第三节个人信息一、基础：自我介绍自我介绍的基本思路（一）简历法【范例】各位考官，大家好。在生活中，我是一个性格乐观开朗的人，也是一个兴趣广泛的人。在生活方面，我喜欢阅读和打篮球。我的父母在我很小的时候就培养我读书的习惯，这十几年间，我阅读了包括文学、历史、政治、哲学、经济等多方面的书籍，这些书籍给我很大的启发，让我深刻地感受到“人不学则怠”的道理，让我更加重视教育工作。在读书之余，我喜欢打篮球。篮球运动不仅让我有健康的体魄，更让我懂得团队合作，懂得拼搏。虽然在打球的过程中有伤痛、有挫折，但我始终没有放弃。我认为通过篮球锻炼的精神品质，能为我今后的工作带来源源不断的动力。在学习方面，我进入了国内著名院校，选择了教育类的专业进行学习，并顺利获得了教育学学士学位。系统的学习，让我具备了扎实的专业基础知识。在课余时间，我还经常阅读《中国教育报》等报刊，以及时了解中国教育动态，不断更新教育理念，为今后的从事教育工作做好准备。我的理想就是成为教师。虽然我对教师职业非常地向往和热爱，但是知道我离优秀的教师有很大的距离，我还需要继续努力。我相信总有一天我会有机会站上讲台，实现我从小就有的教师梦。（二）关键词法【范例】各位考官你们好，我是xx号考生。我来自山东...