五年级英语上册 Unit 14 What’s the name of this place教案3 湘少版-湘少版小学五年级上册英语教案VIP免费

Unit14.What‘sthenameofthisplace?教学设计Period1一、概述本课是湘少版小学英语五年级上册第14单元的第一课时，本课时的学习内容为课文partA。新单词有：YueyangTower、HunanProvincialMuseum、TaoyuandongNational.What’sthenameofthisplace?Itisthe……本节课主要从学生兴趣出发，学生通过对话，观看动画，自主操作动画，小组竞赛，观看风景景区等活动，复习旧知识，学习新知识，运用英语进行交流，鼓励学生积极参与，大胆练习，激发学生英语的积极性，提高学生的语言综合运用能力。二、教学目标1、知识目标：能听懂，会说本课对话；如：What’sthenameofthisplace?ItisYueyangTower。2、能力目标：能听懂、会说湖南一些名胜古迹的名称，并用句型“What’sthenameofthisplace?”进行询问；3、情感目标：培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感。三、教学重点对湖南某地进行简单的描述。四、教学难点对湖南某地进行简单的描述。五、学习者特征分析1、五年级的学生好奇、好动、好思考、喜欢画画、唱歌、跳舞，喜欢表扬、得到奖品、奖励很高兴。2、五年级的学生对动画片、电视、电影很感兴趣，在课堂上用动画片展示知识，学生很感兴趣，容易理解，并记得牢。五、教学策略1、多媒体直观示范策略：通过多媒体集视、听、说为一体的优势，让学生感悟单词及句型，理解其含义；2、自主学习策略：学生通过听录音的形式自主学习课文，把英语课堂真正地还给学生，培养学生良好的自主学习的习惯；3、合作学习策略：学生两人之间或六人之间合作学习，在真实的语境中提高学生的英语口语能力；4、游戏激趣策略：运用学生多样的英语游戏，营造轻松、愉悦的英语教学氛围，让学生在“玩中学、学中玩”。六、教学资源1、湘少版小学英语五年级上册教材。2、教学环境，多媒体教室，多媒体教学课件。4、学生和老师准备的各种物品。如世界之窗、岳阳楼等湖南有名的景区图片。七、教学过程StepIWarmingup热身（幻灯片Let’swarmup）1、Greeting（师生问候）T：Classbegins!Hello，boysandgirls.Nicetomeetyou.Ss:Hello，Miss×××.Nicetomeetyou，too.T:师走到学生中间，问学生：What’syourname?S1:Mgnameis×××.S2:Mgnameis×××.S3:Mgnameis×××.T:Oh,it’ssunnytoday.Whatwouldyouliketodo?WheredoyoulikegotoHunan?Ss:Iwouldliketogotosomeplace.师引导学生说出：What’sthenameofthisplace?并板书课题，并领读几次。【教学意图】师生问好，增加感情，融洽课堂气氛。谈论天气，引出课题去某个地方名圣景点。Step2Presentation新课呈现（幻灯片let’slearn）1、播放flash动画：Windowoftheworld.T:Nowlet‘swatchTV.What’sthenameofthisplace?Ss:windowoftheworld.CAI动画出示单词：windowoftheWorld.T:播放世界之窗的动画，之后拿出单词卡windowoftheworld教读学生变换形式，多种花样领读。如，个别读，小组读，全班读等，读得好进行表扬。单词卡贴到黑板上。用同样的方法教读另外三个新单词：EastBusStation、HunanProvincialMuseum、TaoyuandongNationalForestDark、YueyangTower.2、课件展示湖南省的地图，叫一个学生上台依次指着名胜景点的名称问：What’sthenameofthisplace?加一些词如：beautiful、pretty、big等词。3、课件播放Flash动画关于课文A部分的内容。学生认真看，要求边看边记。【教学意图】动画展示4个景点，用真实的情境让学生理解重点单词，让学生很自然地接受知识，而且印象深刻，也激发了学生的兴趣。4、再一次播放课文A录音及动画、学生跟读。【教学意图】用动画形式呈现学习内容，学生容易理解，记得牢。Step3practice1、三人一组分角色朗读(幻灯片Divideinto3group)2、分角色表演(幻灯片Let’sact.)3、playagame传球说单词。(幻灯片playagame)【教学意图】用玩游戏等多种形式让学生巩固学习新单词更一步激发学生的激情。在轻松愉快的情景中学习不觉得枯燥。Step4Consolidation巩固新知1、创设情景，自由交际。（幻灯片EnglishHappyGo）假如你和你的朋友来到长沙，请你带他们去游览长沙的著名景点。学生从一组进行自由谈话【幻灯片freetalk】【教学意图】让学生用学过的...