一年级语文上册 花 钟教案 沪教版VIP专享VIP免费

花钟教学目标：1、能借助拼音读准“钟、香、睡、号、饭、觉、张、种、再”9个生字的字音，并能在语言环境中正确认读。积累9个词语。能在老师的指导下，描摹“香、再”两个字。2、正确朗读课文，做到不加字、不漏字，按标点停顿。在老师的指导下，尝试着根据不同的提示语读出句子不同的语气。3、了解牵牛花、午时花、夜来香开花的时间，有进一步了解植物的兴趣。教学重点、难点：1、能借助拼音认读生字。2、正确朗读课文，能根据不同的提示语读出句子不同的语气。教学时间：一课时教具准备：多媒体课件、成功帽教学过程：一、揭示课题1、（电脑出示钟面）时钟告诉我们七点钟到了，我们该——八点——晚上九点——小朋友都有钟，可小白兔没有钟，它就请小山羊替它想办法，你们听，小山羊给小白兔想了什么办法？让小朋友听课文第一小节录音。（电脑出示第一节，配录音）小山羊给小白兔想了什么办法？（电脑出示牵牛花、午时花、夜来香这三盆花）2、小山羊为什么要送花呢？请大家继续听录音。原来它们是花钟，能告诉小白兔什么时间到了该做什么事情。今天就让我们一块儿来学习第59课——花钟3、揭示课题。（指名读课题）今天，我们又要通过读课文识字来认识很多新朋友。（电脑出示：读课文识字）二、读第一节课文，学习两个生字1、圈划第一节中的生字。（电脑出示：第一节中的两个生字变红）2、把句子读正确，记住两个生字的读音。3、你怎么记住它们？请大家仔细看。（电脑演示字形一，然后回到第一节）4、请给生字找朋友。（电脑出示课文中词语变红）5、这个字还有哪些朋友？（香）6、齐读第一节。三、读第二、三节课文，学习七个生字1、小山羊的办法好不好啊？请大家看动画片。（电脑动画演示，配第二节课文录音）2、打开书，自由读读第二节，想怎么读就怎么读。3、小朋友还记不记得牵牛花、午时花和夜来香是什么时候，什么情况下提醒小白兔的？出示三盆花，根据小朋友回答，逐句出示：太阳出来了，小白兔还睡在床上打呼噜。太阳升到了头顶，小白兔还在跳舞，午饭也忘了吃。天黑了，小白兔还不想睡觉。）老师带读第一句（指导“还”字重读）。其余两句老师引读。1谁能把这三句话读好。（请三名学生分别读三句话。）4、牵牛花、午时花和夜来香分别对小白兔说了些什么？老师来演小白兔，你们一组演牵牛花，你们一组演午时花，你们大家演夜来香。老师做动作，读除三盆花说的话以外的句子，小朋友分组说出三盆花说的话。（电脑出示三朵花说的话：“呜哩哇，呜哩哇，小白兔，起来啦！”“小白兔，该吃饭啦！”“小白兔，九点啦，快快睡觉吧！”）5、这三盆花是怎样对小白兔说的呢？请小朋友仔细看书。（根据学生回答，电脑逐句出示：牵牛花开了，吹响了起床号：午时花开了，笑哈哈地叫着：夜来香张开嘴轻轻地说：）6、师范读。（老师边范读夜来香说话的提示语和说话的内容，边做动作）指名学生读，要求读出语气。7、请三名学生扮演三盆花，一名学生扮演小白兔，其他学生读作者的话，把第二节演一演。8、引读课文第三节。齐读课文第三节。9、自学第三节中的七个生字。先找到这些生字，读句子记住它的读音；再想办法记住字形；最后给生字找朋友，组成词语。（给学生一定时间自学）检查学习情况。（1）你是怎么记住这些生字的？（电脑出示七个生字，学生自由发言。电脑演示记字形的方法）（2）电脑游戏：捡树叶复习七个生字及组成的词语10、齐读第二、三节。（电脑出示第二、三节课文）四、练习读句子，积累词句1、（电脑出示第三节，“再”变红）老师读第三节。今天我们学了这个“再”，以前我们还学过一个“在”。（电脑出示这两个字）请小朋友分别给它们找朋友。（电脑出示：小明自从有了小闹钟，起床（）也不要妈妈叫了。）请小朋友想一想这里应该用哪个字？（电脑演示填字，读句子）五、复习巩固生字新词游戏：小蝴蝶采花粉。（电脑演示）六、说说花的知识，看谁知道得多小朋友看着刚才游戏中的花园画面，选择一种花来介绍一下。老师示范，并要求把话说清楚，说完整。指导描摹“香、再”。2