中彩那天教学目标：情感目标：引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念
知识目标：帮助学生学会本课生字新词
能力目标：指导学生有感情地朗读课文
教学重点：读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质
教学难点：理解母亲说的两句话
课前准备：1
学生自己了解第二次世界大战前资本主义社会人们生活的现状
收集有关赞美诚实、信用等方面的名言或谚语
教学过程：第一课时一、激情导入
你买过奖券吗
在买之前，你是怎么想的，如果你中奖了，又是怎样的心情
二、初步感知
自由读课文，读准字音
轻声读课文，画出不理解的地方
教师鼓励学生在小组内解决问题
用一句话来说说课文讲了一件什么事
三、整体感知
课文围绕着中彩那天的情景进行描写
作者用哪几个自然段写了这一天的事情
文章第一自然段和第十自然段写的是什么时候的事情
文章是通过回忆的形式来写的
第二课时一、复习导入
二、谈论交流
当我们得知自己家中奖时，“我”“爸爸”“妈妈”各是怎样的表现
用“──”画出来
并揣摩人物当时的心理活动
小组谈论汇报
三、学生读三——八自然段
没有了汽车的父亲为什么反而特别高兴
想象：当父亲做出这样的决定时，“我”和妈妈的心情是怎样的
会有什么样的对话
小组内分角色进行对话，可以想象内容
四、学习第十自然段
理解含义：“是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻
”五、拓展延伸
在今天的商业社会中，你怎样看待诚信，自由谈谈
在相互交流的基础上，以“诚信”为题写一篇短文
