二、时间调整钟摆教学目的：1、经历研究摆长怎样影响摆动次数的活动过程；经历对摆长不断调整直至使摆每分钟正好摆动60次的活动过程
2、培养为能测量到一个精确的实验结果而不断地进行研究的意志品质
3、进一步理解摆是机械摆钟制造的原理
教学重点：研究摆长怎样影响摆动次数
教学难点：使摆长每分钟正好摆动60次
教学准备：摆锤、绳子两根、尺子、秒表
教学过程：一、引入师：“我们能不能自己设计制作一个每分钟摆动60次的钟摆呢
”“要能比较顺利地制作一个每分钟摆动60次的摆钟，我们应该清楚地认识什么
”二、探究过程1、摆长是怎样影响摆动次数
·上节课我们已经初步得出摆长是影响摆摆动快慢的原因，那摆长是怎样影响摆动次数的呢
·根据原有的经验进行推测：是摆长摆得快，还是摆绳短白得快
·怎么研究这个问题
·小组研究：摆长是怎样影响摆动次数的
·用一根40厘米长的绳子制作成一个摆长是30厘米的钟摆，重复测量并且记录结果
·不改变其他因素，将摆绳从30厘米减短到15厘米，重复测量并且记录结果
·分析比较：你觉得摆绳的减短引起了什么变化
·摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快
2、做个“钟摆”
·提供一根绳子和一个摆锤，你能制作一个每分钟摆动60次的钟摆吗
·小组调整自己摆的摆长，直到摆每分钟摆动最接近60次为止
·我们大家都完成了实验，你们觉得我们看到过的钟摆与我们今天制作的摆有什么相同之处
有什么不同之处
·钟摆的摆绳是用什么材料做的
摆锤的形状是怎样的
三、板书设计
