这是儿子的鱼教学目标：1
了解男孩钓王鲑的过程，感受他的坚韧与勇敢
能与同学交流对父亲这个人物的评价教学重点：了解男孩钓王鲑的过程，感受他的坚韧与勇敢，以及父亲对他的严格要求与培养
教学难点：能与同学交流对父亲这个人物的评价教学过程：一、导入：你们了解加拿大作家帕金斯吗
学生结合资料介绍作者情况
师：今天我们就学习他的一篇文章
板书：这是儿子的鱼二、学生初读课文
读通课文，查字典理解词语
课文讲了一件什么事
找学生读课文
找到难于理解的词和重点词，进行学生讲解或教师讲解
三、细读课文
师：请你读课文简要回答男孩在钓王鲑的过程中是怎样做的
画出描写男孩的句子
生;学生读书画出重点句子
师：从中你有什么感受
生：自由谈感受
师：课文中的父亲看到他的儿子是怎样做的
你如何评价文中的父亲
与小组同学交流
读课文，想想作者表达的情感四、浏览课文：1
在下面的方框里把“儿子”捕鱼的过程补充完整
我拉锯战的→我拉锯战的→我与鱼周旋的→我拉锯战的→我捕鱼成功的2
品析语言：在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四处中任选两处，并结合语境作点赏析
我来赏析（）处：我来赏析（）处：3．问题探究：用心爱心专心1小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义
五、作业布置：搜集帕金斯的其他作品读一读
六、板书设计：这是儿子的鱼儿子：坚韧与勇敢父亲：严格要求与培养用心爱心专心2
