猴子捞月亮寄语：有行动，一切皆有可能。学科语文年班一年执行日期主备人教学内容2.4猴子捞月亮（二）审核人教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文2、学会运用圈画提示语和标点符号、联想人物心情、体会人物年龄和身份等方法，读出不同猴子的语气教学重点体会猴子们捞月亮前的表现，感悟文章说明的道理教学难点体会猴子们捞月亮前的表现，感悟文章说明的道理教学资源准备生字卡、课件教学方法讲授法学习方式合作探究教学步骤课前约8分钟导学1.导入新课。（约1分钟）2.检查学案。（约1分钟）3.出示学习目标。（约1分钟）自学学习导航学习足迹自主学习（约4一、巩固生字活井哎呀吧伍先条体兴半些呢抬叫吃加时看家三、读课文，回答下列问题1、猴子们是怎样捞月亮的？用自己的话说一说猴子们捞月亮的过程2、这些猴子最后捞到月亮了吗？为什么没有捞到月亮1、写一写队伍体重抬头哎呀快活半天分钟）课中约20分钟互学合作学习约10分演课本剧：表演猴子捞月猴子们赞成老猴子的提议吗，猴子们又是怎样做的呢？群学探究学习约3分钟1、猴子们是怎样捞月亮的？用自己的话说一说猴子们捞月亮的过程？2、这些猴子最后捞到月亮了吗？为什么没有捞到月亮？教师讲析约7分回顾本节课的重点学习内容，体会难点内容，适当补充学生遗漏的部分。课后约12分会学会运用10分听到小猴大叫，猴子们都是怎么说、怎么做的？说说你感兴趣的情景钟学方法约2小组长对本节课知识以及组内表现总结、反思，提出改进方法。（本节课本组在学习和课堂表现中优点和缺点以及对知识的掌握情况，对缺点采取什么措施？）乐学作业设计读一读，写一写快活哎呀队伍体重半天抬头小吃大叫看见有时大家加号板书设计教后反思
