Unit1第三课时Mybody教学目标：一．学习“四会”单词：hand,body,foot,arm,leg,hair并用所学单词和句型描述自己身体的各个部位。二．学习Doesithave…句型及其肯定和否定回答。教学重点：能听懂、会写、会读、会说hand,body,foot,arm,leg,hair。教学难点：掌握Doesithave…句型及其肯定和否定回答。教学环节：学习目标（2分钟）（一）学习“四会”单词：hand,body,foot,arm,leg,hair并用所学单词和句型描述自己的五官。（二）学习Doesithave…句型及其肯定和否定回答。自主学习（15分钟）（一）温故知新完成readandcolor的染色练习。（二）阅读方法对照课本第4页，边看边练习拼写描述身体部位的单词。（三）互助释疑同桌间读对话，理解一般疑问句的用法。（四）探究出招小组合作用Doesithave…造句，并进行回答。展示交流（10分钟）（一）小组展示小组内练习用英语描述身体各个部位。（二）班级展示指名小组上讲台做游戏，用英语描述自己或者他人身体的各个部位。点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）学生开火车读单词。（三）小组内分角色读对话。（四）上台表演对话。课堂作业（5分钟）作业当堂清1.单词拼写hd手bdy身体ft脚lg腿m胳膊hr头发hd手bdy身体ft脚lg腿m胳膊hr头发2.单词连线Handbodyfootlegarmhair手身体脚腿胳膊头发挑战自我3.重新排列句子顺序()Yes,itdoes.Ithastwolegsandtwofeet.()No,itdoesn’t.()Lookatmytoy.Thisisthebody.Andithasarmsandhands.()Doesithavehair?()Doesithavelegs?板书设计：Unit1Mybodyhand手body身体Doesithave…？foot脚Yes,itdoes./No,itdoesn’tarm胳膊leg腿hair头发
