第四课时教学目标:1
能听懂、理解Readastory中情节简单的小故事,并且能流利地跟读录音,要求模仿正确,语音语调自然
能跟随节奏流利地说唱Let’schant部分的歌谣
教育学生爱护小动物教学重点:能听懂、理解Readastory中情节简单的小故事,并且能流利地跟读录音,要求模仿正确,语音语调自然
教学难点:能跟随节奏流利地说唱Let’schant部分的歌谣
教学环节:学习目标(一)能听懂、理解Readastory中情节简单的小故事,并且能流利地跟读录音,要求模仿正确,语音语调自然
(二)能跟随节奏流利地说唱Let’schant部分的歌谣
自主学习(一)温故知新教师出示本单元的词汇卡片,学生快速抢答
(二)阅读方法1
PartBReadastory,读懂故事情节,顺利的用英语复述故事2
学唱课本上PartBLet’schant(三)互助释疑1
小组内交流故事中不懂的单词、词汇以及句子,读懂故事内容
小组内交流歌曲内容
展示交流(一)请同学上台复述故事,教师适当的进行情感教育
(二)请同学上台表演歌曲,教师进行适当的情感教育
(三)小组内交流完成PartBLet’stalk部分
点拨升华(一)教师放规划录音,学生跟读,纠正读音
Howold
这个特殊疑问句型是用来询问某人多大年纪
Andyourmother
这是一个省略后的疑问句,因为已经有上文的问句,所以省略了句子中的疑问词和系动词be,完成的句子应该是Andhowoldisyourmother
(二)指名学生有感情读对话
课堂作业作业当堂清(一)复述小故事
(二)唱歌谣(三)问同学之间的年龄以及他或她父母的年龄,做对话
板书设计:Unit6TodayIsHerBirthdayHowold
Andyourmother
=Andhowoldisyourmother