四年级语文上册 诚实和信任 4教案 苏教版VIP免费

课题19诚实与信任重点难点学习水平课型新授课课时第一课时识记理解运用教学目标1.学会本课10个生字和课后10个词语。√2.能通顺流利地朗读课文。○√3.初步感知课文内容，理清课文脉络。√√突破重点难点设想让学生先弄清楚题目“诚实与信任”的意思，然后紧紧围绕这个意思去品读课文，通过多种形式的读来体会，理解课文内容。教学媒体小黑板、挂图等教学活动及主要语言学生活动一、创景激趣，自主设疑（5——8分钟）1.故事引入：一学生到日本留学，到一饭馆打工洗碗，老板要求每个盘子洗七遍。但他只洗三、四遍，就到老板那儿领钱，被发现后，他被开除了，而且他的房主、学校都因他不诚实而驱赶他。以后，他碰见新去的留学生，他总会对人念叨：“你一定要把盘子洗七遍!”2.听了这个故事，你有什么感想？3.教师：是啊！诚实是多么重要啊！一旦失去，将难以挽回。4.教师出示课题，学生齐读。今天，我们就一起来学习一篇关于诚实的文章。二、研读感悟，自主探究（5——7分钟）a)按要求自读课文：（1）读准字音，通读课文。（2）使用读书符号，长句子多读读。听老师讲故事说说感想齐读课题通读课文使用读书符号多读长句子。日期：年月日（星期）用心爱心专心1b)指名汇报，说出难字和长句子。c)指导多读读。三、多元导悟，合作解疑(10——15分钟)d)检察自学情况：（1）读一读下面词语：Chéngzhàngsuìliàngchāolí诚实故障碎了一辆超出厘米bìzéjìdizhǐ毕竟责任寄信地址（2）说说你觉得长的句子。2.指名分段朗读。3.“开火车”的方式读读课文。4.想想，课文应该怎样分段？第一部分：1至3段，写事情发生时的情况。第二部分：写三天后的情况。5.齐读课文，读熟课文。四、巩固深化，学用延展（8——10分钟）1.选字填空：竟竞（）然毕（）（）赛（）相联连（）接关（）()系（）线2.根据部首，加上一部分组成词语。（）（）石（）舌（）（）（）汇报交流读长句子读读词语说说感觉分段齐读课文选字填空组字然后组词教学心得课题19诚实与信任重难学习水平用心爱心专心2点点课型新授课课时第二课时识记理解运用教学目标1.学会有感情的朗读课文。√2.懂得课题“诚实与信任”的意义。○√3.理解诚实比金钱更重要的道理。√√教学媒体小黑板、录音等教学活动及主要语言学生活动一、创景激趣，自主设疑（5——8分钟）1.上节课我们了解了课文的内容，谁能复述这篇课文的主要内容呢？2.复述课文主要内容。二、研读感悟，自主探究（5——7分钟）1.说说这节课我们想要学会些什么？2.指名提出学习问题。3.教师总结，确定学习目标。三、多元导悟，合作解疑(10——15分钟)1.学习1——3节。2.自学课文，思考：一天深夜，发生了一件什么事情？3.作者是在什么情况下碰碎别人车上的反光镜的？从作者的行为中，你感受到了什么？4.教师出示句子：天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。复述课文的主要内容提出学习问题确定学习目标学习第一部分自学理解思考答问读读句子，理解词语意思用心爱心专心3“能见度”是什么意思？为什么能见度很差？读读句子。齐读句子理解体会。5.出示句子：“环顾四周，看不见一个人……希望车主与我联系。”想想作者当时会怎么想，如果是你，你会怎么想？6.教师总结：诚实是做人的起码要求，即使没人看见也不能放松自己，虽然可以不负这个责任，但自己的良心永远都不会安宁。7.学习第二部分。8.分角色朗读“打电话”部分，思考：从作者与车主的对话中，你体会到了什么？9.出示“人与人之间……这比金钱更重要。”一句。10.齐读，重点体会。11.教师总结。四、巩固深化，学用延展（8——10分钟）1.选择正确的解释：（1）单据（）占据凭借、依靠可以做证明的东西。按照。（2）环顾（）注意、照顾。拜访。转过头看。（3）无人知晓（）天刚亮的时候。知道。使人知道。2.说说你学了“人与人之间……这比金钱更重要。”这句后，你是怎么想的？五、板书设计撞碎反光镜，留字条19诚实与信任相互表示歉意诚实比金钱更重要话深深印在脑海中学习句子理解课文理解诚实做事的作用学习二部分分角色朗读体会理解齐读车主的话体会理解听教师总结选择正确的解释思考答问用心爱心专心4