小闹钟内容小闹钟教学目标知识认识本课的13个生字。学会多音字“行”的读法和用法。情感教育渗透珍惜时间，合理利用时间的思想教育。重点认识本课的13个生字。难点体会时间的珍贵。方法点拨、合作学习课前准备多媒体课件、生字卡片教师活动学生活动一、谜语引入入：1、猜谜语2．出示课题，齐读。二、读课文。小闹钟给我们带来了他找朋友的故事，非常好听，相信你一定会很喜欢的，快看小闹钟来了。1．出示课件，听故事。2．自读课文。a.喜欢这个故事吗？你想不想自己来读这个故事？b.如果在读故事时，遇到不认识的字怎么办？c.同学们的方法真多！大家自己读课文，遇到不认识的字，就选用你喜欢的方法来解决，同时还要给每一段标上序号呀！3．指名读。课文一共几段？谁愿意读给大家听听？其他同学要认真听，他读得对不对？4．同桌互读。你想不想读给同桌听听？同桌之间分段读，互相帮助，1、猜谜语2、齐读课题。2、听故事。3、自由漫读。4、讨论识字方法。5、齐读课文。6、划分段落。7、小组分段朗读课文。8、认读生字。9、积极参与游戏。10、开火车认生字。11、用自己喜欢的字说一句把不认识的字彻底消灭掉。三、识字。老师来做小检察员，检查一下你的认字情况。1．课件逐字出示，学生大声认读。2．猜字游戏。3．出示生字卡片，开火车认读。（全面了解学生掌握情况）4．选自己喜欢的字，说一句话。话。板书设计：课后反思：
