苏教牛津版五年级英语上册教案Unit1Thefirstdayatschool课题：牛津小学英语5A第1单元第四课时教材类型：牛津版所属学科：英语>>5A（五上）教案内容：教学目标1.能听懂，会读，会说单词street。2.能听懂，会说，会读和会写句型Howmany…arethere…？Thereis/Thereare…教学重点，难点掌握并操练特殊疑问句Howmany…arethere…？及其回答Thereis/Thereare…教具准备1.课前准备一些图标和各个物品图2.学生带或画一张自己家房子或房间的图片3.投影片4.录音机和磁带5.板书准备：黑板上预先写好课题Unit1Thefirstdayatschool教学过程StepASingasong：Twojackets.学生跟着录音机唱Twojackets,旨在复习巩固第一,二教时的句型。StepBRevision1.在唱完歌曲时Twojackets,师生进行提问T:Arethereanyjacketsonthebed?S:No,therearen’t.Therearesomejacketsonthechair.T:Howmanyjacketsarethereonthechair?S:Therearetwo.2.教师出示ahouse的图片说Thisismyhouse.教师问学生What’snearmyhouse?师生把房子附近的东西遮住一半,让他们猜测房子的附近有什么.在学生猜☆教学调整☆出来以后,教师一方面给予奖励,奖给学生贴纸;一方面把有关的图片揭出来,显示在黑板上.StepC.T:Ihaveanotherpicture.Guess,what’sthis?Oh,thisisaphotoofthestreetontheblackboard.One:Now,boysandgirls,lookatthepicture.What’sinthestreet?(让学生看图片，快速记忆，街道上有什么，然后把挂图拿下，让学生回忆图片内容。)T：Whatcanyouseeinthestreet?S:Icanseesomecars.T:Howmanycarsarethereinthestreet?S:Thereareeight.T:Anythingelse.S:Therearesometrees.T:Whocanaskme“Howmanybuildingsarethereinthestreet?”S:Howmanybuildingsarethereinthestreet?T:Thereisone.Two:T:OK.Stop.ThereisapictureofthestreetintheEnglishbook.Nowopenyourbook,Turntopage12.Look,whatcanyouseeinthestreet?Howmany?Three:让学生讨论几分钟（Workinpairs）,然后回答，首先老师和学生T：Howmanybikesarethereinthestreet?S:Therearetwelvebikes.S1:Howmanyboysarethereinthestreet?S2:Therearefour.同样的方法呈现其他内容。Four:Workinpairs1.教师出示D.Workinpairs挂图1，一位学生对话。2.学生根据图意自编对话。3.老师讲解，请学生注意Howmany加少数名词复数形式。FiveConsolidation让学生自带图片，结合所学句型自编对话，拓展课堂所学内容，例如：park,school,supermarket,garden,对所学的内容进行拓展延伸，巩固。Six.Homework.1.用自己的图片自编对话并且准备表演。2.完成练习册并默写句型。教学反思：
