感受共和国的巨变教育目标情感态度价值观增强热爱社会主义的情感。增强民族自尊心、自信心和自豪感。能力提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。知识了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。重点感受共和国的巨变；综合国力显著增强。难点综合国力显著增强。课型新授课【教学环节设计】环节教学问题设计教学活动设计问题最佳解决方案创设情景导入新课播放歌曲《北京欢迎你》。导入新课：翻开历史的画卷不难发现，我们的国家从来没有像今天这样繁荣昌盛，我们的民族从来没有像今天这样扬眉吐气，我们的人民从来没有像今天这样对前途充满信心。中国，这条腾飞的东方巨龙，正以全新的面貌吸引着世界的目光，让世界发出一声声惊叹！让我们踏着时代的脉搏，共同感受共和国的巨变！学生：听歌曲。会唱的一起随旋律唱。感受中国人民的豪迈和自信，真诚的向世界人民发出邀请。初步感受共和国的巨变。带着自豪和愉悦的心情激起探究的欲望。教师：导入新课。分组探究小组合作探究任务一：百姓生活大变迁活动1：展示搜集的自己家庭的新变化，与同学们交流和分享。活动2：填一填课文P35百姓生活变迁学生：各小组将搜集的自己家庭的新变化，形成书面材料读给同学们听。教师：把家人过去的生活故事讲给同学们听，感受百姓生活的变迁。活动3：听爷爷讲那过去的故事，与今天的幸福生活相比。活动4：听、唱经典歌曲解晓东《今儿个真高兴》探究任务二：综合国力显著增强创设情境一：材料一：1932年，刘长春代表中国参加洛杉矶第十届奥运会，偌大一个四万万人的中国，派来的却是只有一个选手能参赛的代表队···材料二：2008年第二十九届北京奥运会中国派出1099人的代表团，其中运动员639人，规模空前。中国健儿取得了51金、21银、28铜的好成绩。金牌总数居世界第一。⑴成就背后的原因有哪些方面？支撑这一切的是什么？⑵列举你所知道的我国近年来在科技、经济方面取得的巨大成就。（如：三峡水利工程、青藏铁路工程、西气东输工程、南水北调工程、载人航天技术、农作物杂交技术、奥运会的成教师：对学生活动情况进归纳总结，概括为物质生活和精神文化生活两个方面的变化。结论：我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。学生：对比分析材料一、二，讨论并思考相关问题。教师：引导学生思考：结合历史背景考虑，点拨材料一：当时的中国贫穷落后；材料二：改革开放30多年来，中国走上了繁荣富强之路。背后支撑这一切的是中国日益增强的综合国力。学生：列举所知道的我国近年来在科技、经济方面取得的巨大成就。教师：引导学生进一步明确，经济力和科技力是综合国力中的决定性因素，而我国在这两个方面取得了巨大成就，这足以说明了我国的功举办、抗震救灾的胜利······）创设情境二：⑴播放视频：国庆阅兵，方队英姿，我军装备及成就。⑵出示图片或文字材料：2008年12月26日中国海军舰艇编队奔赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务；⑶出示视频或文字材料：胡锦涛总书记在伦敦G20金融峰会的重要讲话：面对金融危机的冲击，我们将继续坚持对外开放的基本国策，始终不渝奉行互利共赢的开发战略。我们坚信，一个充满活力、更加开放的中国，不仅有利于保持中国经济平稳较快发展势头，而且有利于国际社会共同应对国际金融危机、促进世界和平发展……从中看出，我国在国防、军队建设和外交方面取得了哪些巨大的成就？综合国力日益增强。学生：观看视频或文字材料，感受我国国防和军队建设及外交方面的的巨大成就。教师：引导学生认识到：我国具有较高现代化水平和强大战斗力的军队，我国是一个负责任的大国，是维护世界和平的积极力量，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量。小结：共和国用她辉煌的成就向世界展示了一幅壮丽画卷，未来的中国必将奏出更多优美的乐章，让我们一起为祖国的明天祝福吧！走进生活学以致用列举改革开放以来祖国现代化建设取得的巨大成就，抒发自己的爱国之情，写一篇简短的“国旗下的讲话”稿。学生：动手写，...
