虚拟游览——自动播放演示文稿教学内容分析本节课是河北大学出版社出版的《信息技术》小学版第二册第三单元第十六课的内容：虚拟浏览—自动播放演示文稿。本节课的内容：1.学会使用“幻灯切换”命令，设置“自动切换”的幻灯片切换方式。2.学会使用“幻灯片放映”命令，设置“演示文稿自动循环放映”的幻灯片放映方式。教学对象分析学生已经掌握了幻灯片制作的基本操作方法，学生可以进行幻灯片自动播放效果设置的学习。教学目标知识和技能目标1.学会设置幻灯片切换方式的操作方法。2.通过操作，培养学生独立完成任务的能力，同时也提高学生的审美能力，激发他们的学习兴趣。过程与方法目标通过自主探索、合作学习、交流评价等形式完成幻灯片的切换设置。情感态度与价值观目标1.通过动手操作，逐步体会到信息技术的博大与精深。2.在操作过程中鼓励学生相互讨论、合作学习，培养团队的协作精神。教学重点设置幻灯片切换方式的基本操作。教学难点根据幻灯片的内容，合理地设置切换效果。教学模式任务驱动的课堂教学模式。教学策略1.案例展示，激发学生兴趣；2.展示步骤，掌握方法；3.自己创作，设置切换效果及放映方式；4.展示作品，多样化评价；5.课堂小结；6.布置任务。教学资源专题学习网站——带你游遍颐和园评价方法1.学生自评2.学生互评3.老师评价学时1课时（45分钟/课时）教学过程过程教师活动学生活动设计意图情景导入，激发学习兴趣（５分钟）向学生放映一个有趣的，自动播放的幻灯片案例。老师问：同学们，想不想知道这个幻灯片是如何做成的，怎么让它自己播放呢？老师：好同学们别着急，下面我们就来学习一下这个幻灯片是如何制作出来的……认真观看教师提供的案例，思考老师提出的问题。学生：想，老师这到底怎么做啊？情景导入，展示案例，激发学生的学习兴趣。展示步骤，掌握方法（10分钟）向学生展示具体的操作步骤，讲解每一步的效果、功能，让学生一步步跟着做，认真听老师的讲解及步骤的演示，跟着老师一步步操作。使学生掌握方法，熟练技能。自己练习，设置切换效果及放映方式（17分钟）让学生利用以前的案例，设置幻灯片的切换效果。利用以前制作的案例，设置好幻灯片的切换效果及放映方式，制作一个作品。使学生熟练掌握操作方法及制作技能。展示作品，多样化评价（10分钟）让学生们把作品上交到平台上，并自愿把自己的作品进行展示，自己进行评价；再让学生相欣赏展示的作品，并进行评价。提高学生对音乐的欣赏能力和对作品的欣赏评价能力。互欣赏，并进行评价；另外由老师对学生作品进行评价。课堂小结，布置任务（3分钟）对本节课的教学内容进行总结评价，最后老师进行任务的布置，任务一：练习幻灯片切换效果及放映方式的设置。任务二：把自己上单元制作的幻灯片设置好切换效果及放映方式。认真听老师做课堂小结，认真完成老师布置的任务。巩固课上所学知识，熟练掌握动画设置的方法和技巧。
