Unit8Haveagoodhabit第一课时教学目标：学习“四会”单词：litteronthefloor,talkloudlyinclass,speakwithmouthfull,makeanoise,keepquiet,waitinline.并用所学单词描述自己或他人平时习惯。教学重点：能听懂、会写、会读、会说：litteronthefloor,talkloudlyinclass,speakwithmouthfull,makeanoise,keepquiet,waitinline.教学难点：通过学习，用这些单词描述平时习惯行为。教法：高效课堂教学模式学法：自主探究合作交流教具准备：小黑板单词卡片录音机教学环节：学习目标（2分钟）能听懂、会写、会读、会说：litteronthefloor,talkloudlyinclass,speakwithmouthfull,makeanoise,keepquiet,waitinline.并用这些短语描述平时习惯行为。自主学习（15分钟）一)温故知新PartAThinkandtickorcross.二）阅读方法自学短语，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。三）互助释疑同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。展示交流（10分钟）一）PartATalkinpairsandgroupthepictures.点拨升华（8分钟）一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。二）学生开火车读单词。三）完成PartCListenandtickorcross.课堂作业（5分钟）作业当堂清把你认为的好习惯和坏习惯填写到下列对应表格中。GoodhabitBadhabit板书设计：第二课时教学目标：学习句型1，Don’tlittleronthefloor.2,Youshouldn’ttelllies.3,We’dbetterkeepquiet.4,Weshouldtakecareoftrees.教学重点：1，Don’tlittleronthefloor.2,Youshouldn’ttelllies.3,We’dbetterkeepquiet.4,Weshouldtakecareoftrees.教学难点：灵活应用祈使句和情态动词should表达应该做某事和不应该做某事。教法：高效课堂教学模式学法：自主探究合作交流教具准备：小黑板单词卡片录音机教学环节：学习目标（2分钟）1，Don’tlittleronthefloor.2,Youshouldn’ttelllies.3,We’dbetterkeepquiet.4,Weshouldtakecareoftrees.自主学习（15分钟）一）温故知新1.默写单词二）阅读方法用Don’t...，You’dbetter...，Weshould..和Weshouldn’t句型做对话。三）互助释疑读对话PartALet’stalk，划出陌生单词以及句子，相互交流。四）探究出招学唱歌曲，PartBLet’ssing展示交流（8分钟）小组展示PartCDiscussingroupsandgivesomeadvice.指名两人一问一答练习句型，用所学句型做对话。点拨升华（8分钟）一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。二）小组内分角色读对话。三）上讲台表演对话。课堂作业（7分钟）作业当堂清英汉互译playgames_____________________吃许多冰激凌______________制造噪音____________________keepquiet______________________穿过马路____________________seeadoctor____________________好好休息_____________________readinbed_____________________waitinline__________________保护好眼睛______________________litteronthefloor________________课堂上大声说话________________speakwithmouthfull___________________说谎_________________有一个好的习惯_______________________保护好树木__________________板书设计：第三课时教学目标：1学习句型：It’sbadforyoureyes.2.进一步学习句型:Don’t...，You’dbetter...，Weshould..和Weshouldn’t教学重点：1学习句型：It’sbadforyoureyes.2.进一步学习句型:Don’t...，You’dbetter...，Weshould..和Weshouldn’t教学难点：灵活应用本单元所学句型进行对话。教法：高效课堂教学模式学法：自主探究合作交流教具准备：小黑板单词卡片录音机教学环节：学习目标（2分钟）进一步学习句型:Don’t...，You’dbetter...，Weshould..和Weshouldn’t自主学习（15分钟）一）温故知新PartBLet’spaly二）阅读方法应用本单元所学句型进行对话Don’t...，You’dbetter...，Weshould..和Weshouldn’t三）互助释疑同桌间相互交流PartBLet’slearnmore,划出不懂的单词和句子。四）探究出招自主学习对话，PartBLet’slearnmore,了解对话内容。展示交流（8分钟）班级展示扮演角色进行对话。点拨升华（8分钟）一）...
