五年级英语下册 Unit 3 My school calendar教案 人教PEP版-人教PEP小学五年级下册英语教案VIP专享VIP免费

Unit3Myschoolcalendar一、单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级下册的第三单元。主要围绕话题Myschoolcalendar引出A、B、C三个板块的内容。A、B部分呈现新知识点，C部分是以讲故事形式巩固或延展知识面。本单元在内容上学习的主题是校历，通过Mike与张鹏关于春天里的学校活动的讨论以及Oliver和陈洁有关秋季学校活动的对话场景，展示了本单元的重点语言环境，引出了一部分重点词汇与核心句型，之后又分别呈现十二个月份里的不同活动项目，展示了中西方校园生活的不同特点。本单元共分六个课时，A部分包括情景对话、重点词汇，分为两个课时，第一课时是为第二课时做铺垫，第二课时是对第一课时重点知识的提炼、扩充与延展，重点掌握一至六月份的六个单词和在这六个月份里的校园活动短语，以及重点句型WhenisTreePlantingDay?It’sinMarch.B部分包括情景对话、重点短语和阅读写作练习等三部分，分为三个课时，第三课时是为第四课时做铺垫，第四课时是对第三课时重点知识的提炼、扩充与延展，重点掌握七至十二月的六个月份的六个单词和这六个月里的校园活动短语，以及重点句型WhenisMid-AutumnDay?It’susuallyinSeptemberorOctober.I’lleatmooncakeswithmyfamily.第五课时是写作与检查等练习，是对所学知识的巩固与提高。C部分是以讲故事形式加以呈现Zip和Zoom的校历内容，把讲故事与A部分的读音规则，以及B部分的收集归类，合并成一个课时，引导学生们的正确读音规则，培养学生们在学习过程中养成多收集勤归类的好习惯。在教学本单元内容时，我准备采用借助网络资源、自制PPT课件、以及学生们自己制作的词卡、图卡、句卡、人物头饰等辅助教学，通过让学生多方面参与各种小组游戏活动抢答、竞猜、配音、表演等等，有助于激发学生们浓厚的学习兴趣，发挥积极主动性，寓乐于学，争取达到事半功倍的效果。二、单元教学目标1.知识目标（1）能听、说、读、写十二个月份的单词及缩写形式：January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December。能够在真实语境中灵活运用这十二个单词，能正确描述十二个月份。（2）能够熟练掌握12个节日：NewYear’sDay,TreePlantingDay,Easter,MayDay,Mother’sDay,Children’sDay,Father’sDay,Teachers’Day,Mid-AutumnDay,China’sNationalDay,AmericanThanksgivingDay,Christmas。（3）能够灵活运用五种校历活动短语：wintervacation,Easterparty,sportsmeet,singingcontest,schooltrip。（4）能够听、说、读、写句型：WhenisTreePlantingDay?It’sinMay.WhenisMid-AutumnDay?It’susuallyinSeptemberorOctober.I’lleatmooncakeswithmyfamily.能够在真实语境中，正确运用重点句型，询问并回答有关学校活动举行的月份等内容。2.能力目标（1）能够使用正确的语音、语调、意群朗读对话并能进行角色表演。（2）能够掌握字母组合ch、sh的发音规则，能读出符合ch、sh发音规则的单词，能根据单词发音品写出符合ch、sh发音规则的单词。3.情感目标能够了解校历上一年12个月中丰富多彩的活动。能够了解西方节假日的文化生活。三、教学重难点1.教学重点（1）能听、说、读、写十二个月份的单词及缩写形式（2）能够听、说、读、写句型：WhenisTreePlantingDay?It’sinMay.WhenisMid-AutumnDay?It’susuallyinSeptemberorOctober.I’lleatmooncakeswithmyfamily.2.教学难点（1）能够熟练掌握12个节日：NewYear’sDay,TreePlantingDay,Easter,MayDay,Mother’sDay,Children’sDay,Father’sDay,Teachers’Day,Mid-AutumnDay,China’sNationalDay,AmericanThanksgivingDay,Christmas。（2）能够灵活运用五种校历活动短语：wintervacation,Easterparty,sportsmeet,singingcontest,schooltrip。四、教学方法充分运用多媒体进行教学活动，鼓励学生小组合作，积极参与竞猜、抢答活动，丰富多彩的游戏活动，对话表演，配音，自编自演等等，让学生们感受到轻松的学习氛围，自娱自乐，寓学于乐，把复杂的知识简单化、明了化，让学生们更容易接受，更容易消化，最终完成教学任务。五、教学时间本...