广州版小学英语《SuccessWithEnglish》五年级上册Module6DirectionsUnit16Couldyoutellmethewaythezoo
(TheFirstClass)一、教学对象分析教学对象是五年级的学生，他们大部分是11、12岁的孩子，而我校处于城乡结合部，在我区较偏远的地方，学生们接触外界相对没有其他学校的孩子多，知识面不够广，但学生们思想较单纯，好动，对英语学习有较强的好奇心，故学习英语的兴趣较浓
他们从三年级开始学英语，经过2年多的学习，对单词的拼读、句子的理解已有一些基础，一些学习习惯已初步养成，但他们知识的回生率高，口头表达能力及知识的运用能力较差，需要教师在每一节课中有意识的强化和培养
二、教学内容分析本课是小学五年级第五册Module6Unit16的第一课时
Unit16是有关问路及其回答的
在此之前，学生未接触过这样的内容
但学生在3、4年级已学习了left,right；turn和take是旧词新义
另外，在Module4中学了song,所以学生对单词station已接触过；而straight这一单词,学生在课堂常规中已朗朗上口，只是没有认读过
本学期开始，我校以“小学英语单词拼读及记忆能力培养”为研究课题，所以学生对辅音字母及一些字母组合的发音有一定的了解
由于Unit16的单词量多,而且集中，句子较长而且难上口
因此我对这一单元的知识进行了调整，针对单词量大的特点，在第一课时，我主要解决以下四会单词和词组：excuse,way,turn,take,hotel，station,bank,market,bookshop,excuseme,trainstation,policestation,TVstation;两会单词straight,ahead,straightahead
句子Excuseme
Couldyoutellmeth
