五年级英语下册 Unit 1 My day（第5课时）教案 人教PEP版-人教PEP小学五年级下册英语教案VIP专享VIP免费

Unit1Myday第五课时一、课时内容教科书第9页的B.Readandwrite和第10页的Let’scheck。二、课时分析本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级下册的第一单元第五课时，依然围绕“Myday”这个话题展开内容。包括Readandwrite和Let’scheck两个板块。Readandwrite是以Robin’splay为题目展开的有关“罗宾逊漂流记”的内容。这是以一封信的形式呈现的，这封信来自罗宾逊，他在信中描述了自己生活在一个岛屿上，每天起床很早，先洗脸再吃早餐，有时候还打扫他的洞穴，还经常在水里游泳，每天下午和自己的朋友弗赖迪做运动，弗莱迪很擅长体育运动，他总是赢家。学生们通过认真阅读了解到罗宾逊在孤岛的生活并没有孤独寂寞的伤感，相反，他们的生活好像挺有规律，非常悠闲自得的样子，让人好生羡慕，但这并不是一般人能做到的。Let’scheck呈现了有关Mike周末活动的四幅图，学生们通过听力材料判断并且勾出正确图片。这种以听力对照图片的方式，学生们很喜欢，也很容易接受，短时间内就可以达到验收效果。既方便又简单，收效也很好。本课时是整个单元的第五课时，是B部分的第三课时，在整个单元中，尤其是对B部分的新学知识的巩固与验收的重要环节，重点练习与巩固问答句型Whatdoyoudoontheweekend?Ioften/always/sometimes…学生们通过理解Robinson的在孤岛上的生活经历，敬佩他的勇敢与淡定，同时也担心它的生活环境的孤独与艰难，激励学生们产生给Robinson写一封信的欲望，学生们纷纷提笔，写出了自己日常生活情况，前往Robinson早日离开孤岛，回归大陆，享受人们正常美好生活。这样的训练，陶冶了学生们的情操，熏陶了孩子们的正能量的生活态度，感受到了幸福生活与恶略环境的巨大差异，提醒并教育学生们珍惜目前的美好的幸福生活，努力学习，激励自己做的更好。鉴于学生们对第一单元A和B部分新知识的掌握情况还不是太熟练，我借用网络知识资源，播放有关Robinson故事的小片段，扩展学生们的视野范围，对Robinson漂流行程有一个初步的了解，再通过PPT课件展示了解Robin在孤岛上的日常活动图片，鼓励学生小组活动，扮演角色进行表演，拓展思路，写一份回执Robinson的一封信，表达学生对Robinson的同情、敬仰与热情地期盼。期盼Robinson早日弃岛回归大陆。对于听力训练，是巩固所学知识的重要环节，首先请学生们看懂图画内容，在播放录音，让学生有目的的听录音，在对号入座，另外，我还引导学生们多做一些加强训练重点词句的课堂游戏活动寓乐于学，事半功倍。三、课时目标1.能够借助网络资源动画片段、PPT课件以及教师的帮助下理解信的大概意思，完成正误判断活动。2.能够按照正确的语音、语调、意群朗读Robin’splay。3.能够模仿阅读短信的内容与格式，完成一篇写信的任务。4.检测部分要求学生能够熟练地听说读写本单元对话板块的核心句型；能够听说读写词汇板块的所有单词。四、课时重难点1.重点（1）能够借助网络资源动画片段、PPT课件以及教师的帮助下理解信的大概意思，完成正误判断活动。（2）检测部分要求学生能够熟练地听说读写本单元对话板块的核心句型；能够听说读写词汇板块的所有单词。2.难点（1）能够按照正确的语音、语调、意群朗读Robin’splay。（2）能够模仿阅读短信的内容与格式，完成一篇写信的任务。五、教学准备1.教师准备多媒体课件、录音机以及录音磁带、作为奖励的小贴画。2.学生自己准备人物头饰。六、教学过程1.课前热身（1）萝卜蹲游戏（2）炸弹人游戏设计意图：上节课，学生们玩这两个游戏意犹未尽，这节课一开始就先玩这两个游戏，学生们很兴奋，再一次在愉悦中复习了本单元的重点动词短语词汇。（3）组句子。教师在讲台上摆好四组词卡，分别是频度副词、动词短语、人称短语、时间短语等四种词卡。其中频度副词包括always，often，sometimes，usually等词卡；动词短语包括domorningexercises,eatbreakfast,have…class,playsports,eatdinner,cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass等词卡；人称短语包括myfather，mymum,mybrother,mysister,myfriends,mygrandma,mygrandpa,myuncle,myaunt等词卡；时间短语包括ontheweekend,onSat...