一路花香教学要求：1．正确、流利、有感情地朗读课文
2．读懂故事，体会寓言要阐述的道理
教学重点、难点：体会寓言要阐述的道理
教学时间：1课时教学过程：一、导入新课：1．今天，我们来学一个寓言故事
(齐读课题)2．读了课题，你们有什么问题想问
（这花香是怎么来的
是谁浇灌了这么多鲜花呢
）3．让我们从课文中来找答案
二、初读课文：1．自读课文，要求：（1）把课文读正确、读通顺，并且要有一定的速度；（2）想想这篇课文讲了一个什么故事；（3）在不懂的地方和写得好的地方作些记号
2．同桌互相交流、讨论
3．检查自读情况：（1）指名几人分小节读课文，检查是否读通顺
（2）指名说说课文讲了一个什么故事
三、再读课文，明白道理：1．印度的挑水工有两只水罐，它们分别有什么特点
（完好的水罐：骄傲自大；有裂缝的水罐：善良自卑）2．结合第1节，想象一下：那只完好的水罐会对有裂缝的水罐说什么
有裂缝的水罐又会怎么想
3．那只完好的水罐为什么会如此骄傲，看不起那只破损的水罐呢
（因为它认为破水罐没有用
）4．破水罐是不是一点用都没有呢
分角色朗读挑水工和破水罐的对话
它浇灌了小路旁的花儿
）5．那只破损的水罐为什么会这么自卑呢
（因为它认为自己只能运半罐水，对不起挑水工，没有看到自己的价值
）6．挑水工是怎样劝说破水罐的
（不是讲抽象的大道理，而是循循善诱，启发破水罐从生活实践中去感知自身存在的价值
）7．这则寓言告诉我们什么道理
]四、拓展延伸：1．在生活中有很多人存在着弱点或缺陷，有的人因此很自卑，我们如何像挑水工那样善于发现这些人的长处，引导他们发现自己的价值呢
能不能举例来说说
（如：有的同学语文、数学成绩不突出，但体育有特长；有的同学数学学得一般，但语文和英语学得很好
）2．如何树立起这些同学的自信心，可采用哪些方法
（让他看到自己的长处
）用心爱心专心1
