Unit6第3课时参考教案一、热身复习。1.师生通过读一个小故事来复习表示拥有的核心句子。2.教师把表示物品的图片拿在手中，举起其中之一很快在学生面前晃过并提问：“What?”让学生根据卡片内容说出单词toy...二、新授：1.教师将未涂色的小丑图片贴在黑板上，教师提问：Whereisthebay?学生回答：Hereitis!并理解其意思。Whatdoyouhaveinyourbag?让学生查看自己的玩具并说出planesshipskitescarsballsbikes2.比赛教师将学生分为两大组，每组每次派一名选手，依次练习新单词，直到每名学生都参与了一遍。3.做Let’spaint部分的练习。4.继续做Let’spaint部分剩下句子的练习。三、趣味练习1.教师在黑板上展示图片，让学生用不同的玩具进行操练。2.让学生拿出准备的未涂色的小物品，让他们根据所听涂色。3.让学生拿出早已准备好的白纸，将学生分为小组练习，两个人一组，一名学生说汉语，另一名学生画画、涂色。四、板书planes(plane)ships(ship)kites(kite)cars(car)balls(ball)bikes(bike)五．作业：1.Lookandmatch.2.Readandnumber.3.Thinkandchoose.4.Readandwrite.
