合起来认一认教学目标：1、教学“朋、观、相、童、雷、香”6个生字，认识“立字旁”理解“观看、相通、儿童、雷雨、香花”等词语的意思。2、初步了解两个独体字合成一个合体字的结构方法，并利用这种构字方法帮助识字。课时安排：两课时第一课时教学目标：学会6个生字，理解词语，认识立字旁。教学过程：一、复习1、开火车认读：2、认独生字：月、见、木、目、立、里、雨、田、禾、日。二、自学生字。要求：读准字音，记住字形，想想词义。三、检查自学情况，学习生字。1、用卡片检查读音。抽读、带读、开火车读、齐读3、说说你学会了哪个生字，是怎样记住的?朋：什么结构，偏旁是什么?谁是你的朋友?观：什么结构，又做偏旁注意什么?相：什么结构，木字做偏旁有什么变化?扩词童：教学“立字旁”几月几日是儿童节?雷：什么结构，“雨”字做偏旁要注意什么?你能用“雷雨”说一句话吗?香：什么结构，偏旁是什么?扩词。四、复习巩固。1、卡片认读。2、抄写生字。第二课时教学目标：复习字词，进行巩固练习，听写词语。教学过程：1一、比一比，有什么不同。写出同偏旁的字(作业p1、3)二、填一填(课堂作业第1题)三、卡片认读生子，在把结构相同的字写在一起。(课堂作业第2题)四、抄写词语五、读写句子1、读一读两句话。2、打开课堂作业，读拼音写汉字。六、听写词语。2
