Unit3SpringbeginsfromMarch课题Unit3SpringbeginsfromMarch.共计课时5授课课时1课型导学+展评主备人授课教师学习目标1.学习单词：begainGanuaryFebruaryJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberfirstsecond…2.能用英语说出一到十二月的名称。3.掌握序数词的变化规则。重点掌握本单元单词和短语。难点1.掌握序数词的变化规则。学习准备单词卡片环节学习过程预习导学（10）分一）课前热身1、Freetalk.2、PartAReadandanswer.3、播放录音，学生跟读单词。begainGanuaryFebruaryJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberfirstsecond…Begainfrom…从……开始设问导读合作探究（15）分1、同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。2、同桌间练习书写，可以互相检查拼写。3、教师再次放录音，学生跟读，纠正读音。4、学生开火车读单词。5、小组内读单词，看谁读得最好。【指点迷津】1.基数词变为序数词：基变序，有规律，结尾加上th,1,23特殊记，8去t,9去e,结尾加上th。2.Howmany询问数量，后面跟可数名词的复数，询问不可数名词的数量，用Howmuch.测评反馈拓展延伸（13）分1.同桌之间互读单词并试着听写。盘点收获（2）分说说你有哪些收获？板书设计Unit3SpringbeginsfromMarch.教学反思签字月日课题Unit3SpringbeginsfromMarch.共计课时5授课课时2课型导学+展评主备人授课教师学习目标1.能听懂、会说句型(1)—SpringbeginsfromMarch.(2)Whichisyourfaviriteseason?Autumn.2.能运用所学语言和他人进行对话交流。3.能完成PartA中的Let'stalk部分。重点完成PartA中的Let'stalk难点1.能运用上节课所学的短语以及新句型进行Let'stalk部分的对话表演。学习准备教学挂图环节学习过程预习导学（10）分WarmingupStep1：自由谈论上节课所学的新单词。Step2:同桌互读单词。要求：大声朗读后，同桌比比谁能背会。设问导读合作探究（15）分1.谈话导入新课，板书课题。2.展示Let’stalk部分的教学挂图，让学生猜猜。3.听录音，回答问题。4.再听录音，生逐句模仿读。教师适时正音。5.小组内分角色练习本课对话，然后翻译成汉语。6.教师讲解个别重点句型。【指点迷津】Much很多，用来修饰不可数名词，many很多，用来修饰可数名词的复数。测评反馈拓展延伸（13）分完成练习册PartA部分相应题目。盘点收获（2）分说说你有哪些收获？板书设计Unit3SpringbeginsfromMarch.(1)—SpringbeginsfromMarch.(2)Whichisyourfavoriteseason?Autumn.教学反思签字月日窑店学区导学案课题Unit3SpringbeginsfromMarch.共计课时5授课课时3课型导学+展评主备人授课教师学习目标1、能用Let’slearnmore中的句型学，会用英语说出十二个月的名称。2、理解Let’slearnmore中的重点句型。重点理解Let’slearnmore中的重点句型。难点1、能用Let’slearnmore中的句型练习对话。学习准备教学挂图环节学习过程预习导学（10）分WarmingupStep1：FreetalkWhichisyourfavoriteseason?学生自由回答，引出本课内容。【知识链接】设问导读合作探究（15）分1、同桌间交流句子意思。2、找出疑点，全体交流，教师反馈。3、指名学生上台读句子，全班交流。4、教师放录音，学生跟读，纠正读音。5、小组讨论，将Let’slearnmore中的句子翻译成汉语。【指点迷津】When特殊疑问词，用来询问较模糊的时间。测评反馈拓展延伸（13）分1.完成练习册PartB中的题目。盘点收获（2）分说说你有哪些收获？板书设计Unit3SpringbeginsfromMarch.教学反思签字月日窑店学区导学案课题Unit3SpringbeginsfromMarch.共计课时5授课课时4课型导学+展评主备人授课教师学习目标1.掌握基数词变序数词的规则并能正确书写1到25的序数词。3、完成PartCThinkandanswer部分活动。重点掌握基数词变序数词的规则并能正确书写1到25的序数词。难点完成PartCThinkandanswer部分活动。学习准备环节学习过程预习导学（10）分Warmingup播放录音，完成Listenandtick.设问导读合作探究（15）分1、同桌之间试着读一读Learnandsay.2、教师播放录音，学生跟读，纠正读音。3、小组交流并练习。4、每个小组进行赛读。【指点迷津】基数词变为序数词：基变序，有规律，结尾加上th...
