苏教牛津版五年级英语上册教案Unit1Thefirstdayatschool课题：牛津小学英语5AUnit1第三课时教材类型：牛津版所属学科：英语>>5A（五上）教案内容：教学目标：1.通过复习，能熟练掌握本单元所学的场所类的单词，句型来描述自己家周围的环境。2.能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。3.能初步了解字母a在单词中的读音。教学重点：1.能综合运用本单元所学过的单词，句型和日常交际用语。2.能初步改编或扩充本单元所学的对话。课前准备：挂图，磁带，录音机。教学过程：Step1Warmingup1.Singasong:Twojackets.通过歌曲，将学生带入轻松愉快的英语氛围中2.Review:默写四会单词，词组。用本单元重点句型进行师生对话，生生对话，巩固旧知。Step2Presentation:T:Thereisaparknearmyhouse(读、拼词组)Doyouwanttoseeit?(呈现挂图，让学生看挂图，提问，老师先举个例子)T:Isthereagardennearyourhouse,Miss---?让学生提问，老师作答。老师整体描述挂图，从中引出alotofflowersandtrees.Step3Readandact1.Ss简单描述挂图，用Therebe句型。2.听录音，跟读两遍。3.齐读，分角色读。4.要求学生用所学句型描述自家附近的某一个地点（对于表达较好的同学，奖认一☆教学调整☆张带有G部分单词的卡片）Step4Listenandrepeat1.请手持卡片的同学展示卡片，其他同学可以自由朗读单词，寻找其中含有相同的音素。2.老师评价。3.老师总结归纳：以不发音e结尾，前面有一个辅音字母，那么这个元音字母发本身的音。4.让学生根据归律，寻找类似单词，可以写些没学过的新单词，让学生根据规律试读。5.学生试读，跟读。Step5consolidation:单词辨音1.platenamefatlate2.gamefamilymaketape3.catplanecakegrapeStep6Assignhomework1.回家默写本课重点句型。2.完成三级训练中的A卷笔试部分1，2题。教学反思：
