12美丽的眼睛第一课时教学目标：1
朗读课文，理解课文内容2
联系上下文，理解生词的意思3
感受人与动物之间相互关爱之情
过程与方法：引导学生自主合作探究，发挥小组合作学习的作用
情感与态度价值观：培养学生良好的学习习惯
教学过程：一、辅助环节1
出示课题（师板书课题）12美丽的眼睛2
学习目标：（1）、朗读课文，理解课文内容（2）、联系上下文，理解生词的意思（3）、感受人与动物之间相互关爱之情
二、初读课文（第一次先学后教）1
出示自学指导：（1）、借助拼音认读生字，不会读的要问一问你的同桌
（2）、边读边划出不理解的词语，联系上下文理解（3）、6分钟后，我们来比一比谁能把生字读得最准确
【学生根据自学指导学习、认生字】2
师出示词语卡片：痉挛魂飞魄散呐喊【学生自由读以上词语、解释词义】三、快速再度课文（第二次先学后教）1
自学指导：（1）自由轻声读课文,把课文读正确,读通顺
（2）根据课后第一题的要求再读课文,思考课文主要内容
学生自读、讨论
学生交流,教师点拨
说说是怎样概括出来的
【学生根据自学指导自学5分钟后汇报】3
师相机补充四、理解感悟（第三次先学后教）1
师出示自学指导：（1）课文几次提到“美丽的眼睛”
（2）为什么说那是“我”这辈子所看过的最美丽的眼睛
（3）作者写这篇文章想要告诉我们什么
8分钟后看哪一小组理解得最好
【学生根据自学指导自学】2
学生补充14
师表扬表现好的学生四、拓展延伸，升华情感1
学生交流收集的资料，讲述有关人与动物之间互相关爱的故事
把自己最深的感受写成几句话，送给可爱的海豚
五、当堂训练详见练习册教学反思：2
