《彩虹的秘密》一、教案背景1，面向学生：□中学√小学2，学科：科学2，课时：13，课前准备：形成彩虹的实验材料──水盘、平面镜、纸屏、喷雾器、光碟、肥皂
百度搜索的图片、视频资料
二、教学课题1．过程与方法：通过认识彩虹的成因，让学生知道太阳光是七种不同颜色的光组成的
2．知识与技能：培养学生的推理能力和实验能力
3．情感、态度、价值观：培养学生探索大自然秘密的兴趣
三、教材分析说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备
本课采用的是青岛版小学四年级科学教材，是第四单元《光与我们的生活》的第四课
本课是在学生认识了光的传播与折射的基础上通过模拟实验等方法来认识彩虹形成的原因，引导学生从身边的自然现象中发现和提出问题，然后提出探究活动的大致思路，并展开积极的探究活动，进而获得科学结论
教学重点：彩虹是怎样形成的
教学难点：知道太阳光是由七种色光形成的
四、教学方法1、学生已经认识了光和光的折射现象，通过学生熟悉的彩虹，引起学生探究的兴趣
2、接着指导学生从彩虹出现的环境猜想彩虹的形成原因
再以模拟实验的方法是学生进一步认识彩虹形成的原因，引导学生从身边的自然现象中发现和提出问题，，然后提出探究活动的大致思路，并展开积极的探究活动，进而获得科学结论
3、然后再通过应用彩虹的形成原因，解释生活中的一些自然现象，加深学生对光的色散的认识
并出示从百度搜索的图片激发学生的探究兴趣
4、最后再通过探究活动——七色板，激发学生探究的兴趣
五、教学过程一、教学引入1、问：同学们，你们看见过彩虹吗
播放彩虹的图片【百度图片】：http://image
tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%B2%CA%BA%E72、谈话：为什么雨过天
