燕子妈妈笑了内容燕子妈妈笑了教学目标知识１、认识生字15个。2、初读课文，了解故事内容。情感教育1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习小燕子认真观察的学习方法。重点学会看偏旁理解字义难点学习小燕子认真观察的学习方法，养成良好的学习习惯。方法读读议议课前准备课件、卡片教师活动学生活动一、唱歌观图，激趣导入1、同学们，你们会唱《小燕子》那首歌吗？我们唱唱好吗？齐唱《燕子歌》2、出示燕子图问：这是谁？点出词语认识“燕”字。3、今天我们要学的就是一篇童话故事，名字就是《燕子妈妈笑了》。请同学们翻开书，看谁先找到。二、自读课文，读准字音1、范读课文，提出要求。（课件出示）我们一起来听听这个故事吧。2、引导学生自己朗读，指导识字方法：喜欢这个故事吧，你们能不能自己读读课文？遇到不认识的字怎么办？大家互相帮助，读课文，遇到不认识齐唱歌曲《小燕子》。认识“燕”。听故事。在朗读中识字。的字，就用我们刚才说的这些办法来解决。同时，给每段标上序号。3、检查读书效果：课文有几段？谁愿意读给大家听听？4、检查读书效果：课文有几段？谁愿意读给大家听听？这篇小故事讲了认真的重要性，你能说说生活中应认真做哪些事吗？三、自主识形、组词、解义1、教师去掉拼音学生认读。（出示字卡）表扬记得快的同学：你能告诉老师和同学你是用什么方法来记住哪个字的？2、教师指导书写。3、指导组词。你能给这些生字娃娃找一些好朋友吗？鼓励学到课外词语的同学说一说。四、教学效果测评看拼音，写汉字。（小黑板出示）回答问题。个别学生读课文。拓展练习。自主识字，写字。练习书写。组词。课堂练习。板书设计：8、燕子妈妈笑了第一次冬瓜茄子第二次大小课后反思：第三次皮上有毛柄上有刺
