小松树教学目标：1．会认四个生字，会写六个生字，理解新词。2．有感情地朗读课文。3．理解课文内容，懂得“只有长得更高，才能望得更远”的含义。教学重难点：懂得“只有长得更高，才能望得更远”的含义。教学准备：生字卡片，挂图。教学时间：两课时第一课时教学过程：一、导入：师简笔画出一棵小松树，提问：你们知道松树的哪些特点吗？二、了解自学情况：1．小组生字红绿灯（检查生字学习情况）2．指名读课文。3．默读，概括课文大意。三、质疑问难。四、指导学习书写生字。11．观察字形，交流记忆方法。2．教师范写。3．学生练写。第二课时教学过程：一、复习导入：1.指名认读词语。2．指名读课文。二、师生互动：1．自由读，画出中心句。2．“只有长得更高，才能望得更远”是什么意思？结合生活实际说一说。3．小松树是怎么明白这个道理的？读课文，思考。三、生自学课文，看看小松树的成长共分为几个阶段，每次成长的动力是什么，结果怎么样。四、全班交流。五、指导学生有感情地朗读课文。六、学了这篇课文，你有什么感想？板书设计：小松树只有长得更高，才能望得更远2
