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五年级英语下册 5B unit1(3)教案 苏教牛津版VIP免费

五年级英语下册 5B unit1(3)教案 苏教牛津版_第1页
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(苏教版)牛津英语教案5Bunit1Unit1AnewtermThethirdperiod教学目标:1.进一步掌握本单元的单词、句型达到能熟练运用的程度。2.通过有针对性的操练,训练重点句型和难点,学生能用所学句型进行情景对话和交流。3.了解元音字母O在开音节词中的读音4.能演唱本课英语歌曲Wewishyouhappyeveryday重点难点:1.进一步掌握本单元的单词、句型达到能熟练运用的程度。2.学生能用所学句型进行情景对话和交流。教学过程第一步:复习(单元重点内容)T:Nicetoseeyouagain,boysandgirls.TodaywewilllearnUnit1PartEFGH.同学们,很高兴又和你们见面了。今天我们将学习第一单元的EFGH部分。Weallknowtherearesevendaysinaweek.Whatarethey?我们都知道一星期有七天。它们分别是什么呢?Canyoutellme?你们能告诉我吗?Right.They’reSunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,FridayandSaturday.Whatdayisittoday?今天是星期几?Whatlessonsdoyouhaveinthemorning?你们上午有什么课?Whatlessonsdoyouhaveintheafternoon?下午有什么课?Now,canyouaskyourdeskmates?现在你能和同桌谈论今天的课程吗?2.T:Great!同学们的表现真不错!T:Amongthesesubjects,whatsubjectdoyoulike?在这些学科中,你喜欢什么?S1:Ilike…Now,pleaseworkingroupsof4byusingthedrills.现在请按四人小组利用所给句型进行对话练习,并完成下面的表格。请看同学们的示范。Name(名字)Favoritesubject(最喜爱的学科)…likes____________.1第二步:完成各板块教学(一)E部分1.T:Good.相信每个同学都已经顺利完成了任务。ThenI’llshowyouaninterestingcartoon.下面,我将给大家播放一段有趣的卡通片。ThedogandthecatcansolvetheMathsquestions!这里的狗和猫会做数学题目哦!Inthecartoon,therearesomenewwords.卡通片里有几个新单词。Let’shavealook.我们先来看一下吧。Readafterme:Onceatonce;trick(慢,带读,口型)Doyourememberthisword?Minusminus,What’s321minus123?Now,let’swatchthecartoon.AndthenIwillaskyousomequestions.Whatsubjectdoesthedoglike?Why?…What’sthetrick?T:Isitinteresting?有趣吗?2.T:Whocanfindtheanswer?有谁找到答案了?Whatsubjectdoesthedoglike?Why?What’sthetrick?有什么窍门呢?321-123=198;432-234=198;543-345=198;654-456=198;…987-789=198现在,你们发现窍门了吗?你会再出些类似的题目让同伴做吗?3.T:Mathisisreallyinteresting!数学真的是很有趣!Butit’stimetoreadEnglish.但读英语的时间到了。Pleaseopenyourbooksandturntopage11.Listentothetapeandreadthetext.请把书翻至11页,跟着磁带读下E部分。T:Now,pleasereaditbyyourselves.先自己读一读,然后同桌分角色朗读。(二)F部分教学1.T:相信同学们一定读得很流利了。So,doyoulikeMaths?你们喜欢神奇的数学吗?DoyouhopeuhavemoreMathslessonsaweek?你们希望有更多的数学课吗?Now,youcandesignatimetableyoulike.现在你们就可以根据自己的意愿设计一张课程表。Look,thisismytimetable.看,这是我设计的课程表。下面,让我来了解下同学设计的表格吧。(同学示范)2WhatlessonsdoyouhaveonWednesday?IhaveMaths,Science,English,Art,ComputerStudies,andPE.你们也能像这样先设计自己喜爱的课程表,再了解别人设计的课程表吗?Pleaseopenyourbooksandturntopage12.把书翻至12页。请先设计自己的课程表,然后再互相讨论下。Justdoit.现在就开始设计吧。(三)H部分教学1.T:Good.你们表现真不错!Let’senjoythesong”Wishyouhappyeveryday”.让我们欣赏一首歌吧。T:Let'sreadthelyricfirst.在学唱歌曲之前,我们先来把歌词读一遍。T:Good.Singthesongnow.让我们一起来唱吧。(PPT17播放flash)(稍作停顿)(四)G部分教学1.T:OK.Somuchforthis.你们喜欢这首歌吗?课后要多加练习哦。T:Look,therearefourwords.Canyoureadthem?你会读这四个单词吗?2.T:Nowpleasereadafterme.请跟我读。(教师带读clock,coffee,doctor,hot)想一想,字母0在单词里发什么音呢?T:Right.字母a的发音是[0]。(PPT18点击鼠标,屏幕显示音标,教师示范带读)3.T:再想一想,我们还学过哪些单词中,字母0发音也是[0](稍作停顿)T:Yes,wehavelearntmanywordslikethis.(PPT18点击鼠标,屏幕出现以下单词:box,lot,not,pot,sock,)你们都想出来了吗?Followme,please.注意字母o的发音!T:There'sasentence.Canyoureadit?你会读这句话吗?(PPT18点击鼠标,显示G部分句子带读)这句话的意思是:靠近钟的热咖啡是给那位医生的。T:Now,readafterme:Thehotcoffeeneartheclockisforthedoctor.T:下面,你们自己练一练,同桌互相比赛,看谁读得又快又准确。T:Today,welearntPartEFGH.今天我们学习了第一单元的EFGH部分,学会了很好听的歌曲,请大家课后多加练习。Bye!3

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