山青青教学目标1
知识目标：认识本课“鸣、声”等五个生字，会写“叫、苗”等六个字
认识“草字头”
技能目标：能正确、流利地朗读有感情的课文，背诵课文
情感目标：在阅读中积累语言，感受春天大自然的美丽
重点难点重点：朗读课文，背诵课文
正确认读“会认”的字和正确书写“会写”的字
难点：从诵读中感受春天大自然的美丽景色
教学准备：课件教学时间：2课时
教学过程第一课时一、设置情景，引入课题1
看了这幅图，你有什么感觉
你能用自己的话描述一下吗
这么美丽的景色是什么季节的
你从哪看出来的
这节课我们就来学习第1课《山青青》
跟教师板书课题3
看到课题，你有什么感兴趣的问题想提出来吗
二、初读课文，读准字音1
自由读课文，边读边用笔画出生字词，多读几次
如果遇到不会读的字也可以用笔画出来，然后虚心地向同学请教或者请拼音朋友帮忙，再多读几次
同桌互相认读画出来的词语，认真听对方读，互相纠正错音
指名读生字词
齐读，开火车读
去掉拼音认读生字词
再读课文，注意把字音读准，做到不加字、不漏字
两人一小组，每人读一遍课文，把句子读通顺
指名读全文；评读
三、再读课文，读中感悟1
朗读课文，边读边标出课文一共有多少句话
分句子读课文（男生读第一句女生读第二句集体读第三句）3
你觉得哪些景物最美
请你先挑选你喜欢的这一句话认真、反复地读一读，直到能把这一句话美美地读出来为止
指名读、评读
把课文美美地读给你的同桌听
指导背诵课文
四、总结全文，布置作业1
读了课文，你想说什么
现在，你想用自己的什么方式来赞美一下美丽的春天
（可以唱一支赞美春天的歌；可以朗诵一首描写春天的诗；可以说几句赞美春天的话……）2
认真、有感情地朗读课文，背诵课文
〈附〉板书1
