20、小熊和小鹿学习目标知识与能力1、认识“熊、鹿、奶、答、商、量、烧、赶、紧、系”10个生字，会写“关、住、奶、想、种、爸、起、赶”8个字，学习“心字底”“走字旁”2个新偏旁
2、正确、流利地朗读课文
3、从实际中体会什么叫“守信用”，学做讲诚信、善理解的好孩子
学习重点：1、正确、流利地朗读课文；2、识字、写字练习
学习难点：让学生从实际中体会什么叫“守信用”，领悟出做一个好孩子一定要守信用，养成好习惯
建议学时教：2课时
教学过程：第一课时一、导入新课1、谈话揭题（师板书：和）同学们，认识这个字吗
你会填这个空儿吗
（和）今天我们要学习的是《小熊和小鹿》（板书课题）2、读题质疑齐读课题
师问：你有什么感兴趣的问题吗
二、初读课文，读准字音1、自由读课文，借助拼音读准字音，不掉字
2、同桌合作读书，当个小老师，纠正读的不对或不准确的字音
3、读后释疑：通过读书，你读懂了什么
4、师范读，生圈画带生字的词语
三、认读词语，巧记生字1、生自由认读圈画出的词语2、出示词语小熊小鹿答应商量发烧赶紧爸爸奶奶对不起没关系种树住院①学生试读②找一找这些词中有几个字读轻声，读一读③小组赛读④去掉拼音开火车读3、游戏中识字①离开词语，生字还认识吗
②“摘星星”（师在黑板上贴好写有生字的星星卡，生随机摘生字卡片，大声读出来，并组词、扩词）4、小组合作，交流识字方法
四、再读课文，整体感知1、用你自己喜欢的方式朗读课文2、谁愿意把自己喜欢的部分读给大家听3、个人挑战赛4、齐读五、总结课文，布置作业请同学们认真、流利地朗读课文第二课时一、复习生字激趣导入1、出示词语，同桌比赛，看准认得又快又准2、出示生字，开火车认读3、提问：上节课我们认识了小熊和小鹿，熊妈妈说，他们都是守信用的孩子，这是为什么呢
我们一起来学习课文
二、精读理解，感悟内化（一）学习第1自然段1、自由朗读，提问：妈妈要带小熊去
