丑小鸭（一）【教学目标】1．学会本课12个生字，读准多音字“待、倒、模”，理解22个新词
2．能说出第5段排句成段的顺序，说出哪几句是围绕同一方面的内容写的
3．能正确朗读课文，能背诵、默写课文的最后两段
4．懂得自己遇到不幸境况，不要灰心；别人遭到不幸，不要嘲笑
【教学重点、难点】1．教学重点：巩固本单元训练点，按要求读懂按事情发展顺序写的段
2．教学难点：理解课文的积极意义，从中受到教育
【教学准备】《安徒生童话》、安徒生画像、磁带、录音机、小黑板、生字卡片【教学目标】1．学会生字新词，训练找反义词
2．读通课文，了解大致意思
3．学习第1、2段，朗读训练
【教学过程】一、出示安徒生画像及《安徒生童话》，简介安徒生
二、揭题，读题三、初读课文，初步了解课文内容，学习生字
1．自学课文，读准字音，读通每句话
画出生字多读几遍
2．借助课文插图，了解课文主要内容
四、理解课文1．说说丑小鸭的名字是怎么来的
读第二自然段画出相关的句子，读一读
2．划出说明丑小鸭长得难看的句子3．朗读指导4．填空嘴（）腿（）样子（）的5．丑小鸭的命运怎样呢
（1）大家是怎样对待它的
你有什么想法
（2）丑小鸭为什么离开了家，当时心情怎样
（3）填空：（）的丑小鸭孤独、可怜16．理解第三、四自然段品析词句：重点理解：“除了……没有谁……连”体会丑小鸭的孤独和可怜
7．丑小鸭离开家后遇到了什么困难
读一读第五自然段画出有关句子
（丑小鸭独自在水面漂时，看见了什么
心里是怎么想的
体会“惊奇”“羡慕”的含义
指导学生朗读，读出对美丽小鸟的羡慕、对美好的渴望之情
）8．冬天来了，丑小鸭是怎么过冬的呢
读第六自然段
体会“冻得发抖”“幸亏”，说明丑小鸭处境凄惨
指导感情朗读，要读出丑小鸭命运的悲惨，表现出对它的同情
五、总结课文，拓展延伸1．小结：事物是不断发展变化的，我们要正确认识自己，从小学会和善待
