中学学科网学科精品系列资料WWW.ZXXK.COM上中学学科网，下精品学科资料中学学科网学科精品系列资料WWW.ZXXK:COM版权所有@中学学科网中学学科网学科精品系列资料WWW.ZXXK.COM上中学学科网，下精品学科资料中学学科网学科精品系列资料WWW.ZXXK:COM版权所有@中学学科网课题作文课型作文训练及讲评课时序号总序号教学目标一、审题立意指导二、规范写作程序教材分析重点：规范写作程序难点：导学生审题，强化审题意识教法选择指导、点拨等教具幻灯片教学内容及教学过程备住中学学科网学科精品系列资料WWW.ZXXK.COM上中学学科网，下精品学科资料中学学科网学科精品系列资料WWW.ZXXK:COM版权所有@中学学科网第一、二课时：指导与写作一、用幻灯片出示教学目标：1．强化审题意识2．规范写作程序二、用幻灯片出示作文题目：阅读下面的材料，根据要求作文。阿西莫夫是一位一生创作了470部著作而享誉世界的科普作家。1958年，他毅然告别了讲台和实验室。“做我愿做的事情，而不一定是最好的事情。”这是他放弃教授职位的理由。有人说阿西莫夫“自我膨胀得像纽约帝国大厦”，他只按照自己的方式做事而“毫不谦虚”。对此，他说“除非有人能证明我说的仿佛很自负的事情不属实，否则我就拒绝接受所谓自负的指责。”而事实上，阿西莫夫在治学上是很严谨的，在为人方面又是善于自我约束的。张扬个性与自我约束之间是一种什么关系呢？请就“张扬个性与自我约束”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字文章。所写内容必须在这个话题范围之内。三、审题立意指导个性是在一定的社会条件和教育影响下形成的一个比较固定的特性。它是事物的特殊性，一切个性都是有条件的、暂时存在的，所以是相对的。张扬个性就是着意强调和突出自身区别于其他个体的具有优势的方面，我们提倡张扬个性，发展个性，这样才能使自身得到全面和长远的发展，从最大意义上实现自身的人生价值；但是，“张扬”并不是“夸张”，也就是说，张扬个性应当有一个度的限制，否则就成了“自我膨胀”，这势必会影响自身的发展，甚至妨碍到他人的利益，这就需要我们对自己进行适当的约束。因此，只有辩证的认识和处理两者之间的关系，才能像阿西莫夫一样有所建树。在当今社会，张扬个性可能会受到传统思想、惯性思维、习惯、环境等方面的影响，这就决定了我们还必须为此而付出努力，这就需要解决问题了，考虑到这一点，文章才能写得深刻。四、布置学生写作第三课时：讲评作文一、积集中讲评1．指出优点2．指出缺点3．展示优秀作文（优秀作文附后）采取两种形式：⑴学生朗读。⑵装订展示。中学学科网学科精品系列资料WWW.ZXXK.COM上中学学科网，下精品学科资料个性杂谈查《现代词语词典》得知：个性是在一定的社会条件和教育影响下形成变的一个比较固定的特性。它是事物的特殊性，一切个性都是有条件的、暂时的存在的，所以是相对的。不同的国家和民族有不同的个性。德国人最讲究规则，据说即使半夜，交通路口红绿灯处只有一个人通行，他也会自觉的按信号指示行走，决不违章；美国则特讲民主；而中国则是一个最要面子的国家。不同时代有不同的个性。《大王好细腰》中记载：项羽宠幸苗条的女性，于是宫女们乃至天下女性都纷纷束身，节食，以致许多人身体虚弱甚至得了疾病。到了唐代人们反过来以胖为美；当代女性又以展示为美，这大概就是女性不同时代的个性特征吧？不同的人群亦有不同的个性。譬如：年长者做事比较理智，年轻人容易冲动；男人交友讲究义气，女人注重地位；商人喜欢谈钱，知识分子最讲骨气……一个人个性的形成与时代、阅历、思想修养、知识结构等有关，因此，即使是同一国家、同一时代、同一人群当中，其个体特征也不会相同。在高度文明的国家里，我们注重并强调尊重别人的个性，张扬自己的个性。个性是有自己的思想、主见，自己的行为方式。只有适当张扬个性才能充分发掘自身的潜能，才有利于自身全面和长远的发展，才能充分实现自己的人生价值；如果人们都能够做到这一点，那么，就会全面体高国民素质，才能在最大程度上推动社会的发展。“扬州八怪”有个性，北大老教授有个性，“五四”青年有个性，韩...
