2、诗二首雨巷教学三维目标1
理解意象，通过意象来把握意境的营造2
把握本课思想内容，在课堂上背熟一部分课文3
体会文中“丁香姑娘”的象征意义教学重点，难点1
朦胧诗的特点2
把握作者情感3
丁香姑娘的含义4
真正做到课堂背诵教学方法1
朗读法：朗读课文，感知本文的意境美，含蓄美2
启发法：通过图画进行引导启发3
探讨法：创造良好的教学氛围，调动学生学习兴趣课时安排：两课时教学步骤第一课时一、师生共读，导入新课：（男生）：你说你曾一度迷失在无边的苦海，寂寞地被困在冷冷的雨季，只因在雨中相遇的那个撑着油纸伞的女孩，只因伞下那透明闪亮的双眸，那嘴角轻含的淡淡忧郁，呵
结着丁香一样幽怨的女子，竟使你许久不曾开启的心灵，如花般静静地绽放
哦，女孩，你难道真是从空中翩然而至，在这寂寞的雨季来唤醒我沉睡已久的心灵
要我怎么形容你的美丽，如果你瞬间消失，我也不会惊奇，因为你的出现已是奇迹
如果你真的就此消失，我会于古朝的画中寻你，于幽幽的池边寻你，用我色彩的笔于天边勾勒你丁香花一样的心事
（女生）：轻轻的，我穿过雨巷，穿过绵绵的情诗，就这样来到飘浮着丁香花淡香的雨季，你不必惊讶，也不要多问，我只想跳出发黄的诗页，我只想在丁香花盛开的雨季，重温在深巷中徘徊的忧郁
（集体）：是谁，曾经用美妙的文字，叙我成温柔忧郁的佳人；是谁，用甜甜的木萧，奏我出丁香一样的芬芳；是谁，用流音的古筝，弹我成千年的红颜知音
（师）：精美的诗篇是轻盈的蝴蝶飞跃万年的光阴，是圣洁忧郁的丁香飘过无边的烟雨
呵，丁香般的女孩，你转身离去时的那一声幽幽的叹息和那一层淡淡的忧郁，已经幻化成永不消失的身影，永远留在了每一位爱诗人的心里
好，让我们一起走进戴望舒的《雨巷》，走近那丁香般结着愁怨的姑娘
二、聆听录音，感知内容
1、这首诗讲了个怎样的故事
细雨春日，一位青年撑着油纸伞彷徨在雨巷，他希望逢着一个丁香一样的姑娘，也撑着油
