Lesson12教学目标：1.情感目标：a.通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。b.通过本课的学习，使学生了解家庭成员之间的关系，帮助学生逐渐养成尊老爱幼的传统美德。2.知识目标：a.能在本课涉及到的情景条件下听懂并说出有关家庭成员的7个单词。b.能在本课涉及的情景条件下使用本课所学的句型。3.能力目标：a.让学生通过观察教学挂图，并在理解的基础上跟读模仿录音，以巩固复习本单元描写同学朋友的单词和句子。b.通过学生分角色表演故事大意，培养学生在语篇的学习中形成初步的阅读能力。教学重点：让学生通过观察教学挂图，听录音，理解故事大意。教学难点：培养学生在语篇的学习中形成初步的阅读能力。教具准备：录音机，教学卡片，部分实物和模型水果。学具准备：自做卡片，怪兽鬼脸面具一个和披风一件。教学过程：序号教师活动学生活动反思1．2.3.4.Reviewthedrills.Theteachershowsthepictures.Letthestudentslistentothetape.Theteachershowsthepictures.Andletthestudentssaythewords.TheteacherteachthenewPlaythegames.Letthestudentsperformthedialogues.Twostudents5.6.7.words.Andmakethedialogues.Playthegames.andhelpthestudentstograspthewords.A.Theteacherreadsthewords.B.Letthestudentsshowthepicturesofthenewwords.C.Theteacherletthestudentsdotheactions.D.Pairwork.E.Usethepicturestoplaythegames.Dialogues:I’mhungry.Oh,delicious…Grrrr…Yummy.Elephant.Thereisamonster.Whatishelike?Heisbig.Heistall.Heisugly.Look.HeisMonkey.Ouch.I’msorry.agrouptoperformthedialogues.Listentothetape.Andthenmakedialogues.Listentothetape.Andperform.That’sok.Wearefriends.Groupwork.Listening.Dialogues.Homework:Copythewords.Readthetext.
