4、《做一块卵石》课题4、《做一块卵石》第（一）单元课型新授课课时1时间教学目标1、体验科学探究中证据、逻辑推理的重要性；能用简单器材进行风化作用的模拟实验
2、喜欢大胆想象；愿意合作交流；能从欣赏卵石中获得美的体验
3、了解卵石的形成原因
教学重难点培养学生的推理和想象能力
探究自然界中卵石的成因
教学准备卵石（装在盒子里5、6块），分组材料（六组）：小锤1把；酒精灯1；广口瓶（带盖，有水）；烧杯1（装水）；信封2个（一个装一块卵石，一个装一块页岩；稍大砖块1；火柴1盒）小棒，黄豆，花生米，计数器，橡皮筋，4个盒子等
教学过程个人修改一、创设情境，认识卵石同学们，今天老师带来一些可以让大家一饱眼福的好东西，想看吗
（出示一块卵石），对，是一块石头（放在展示台上）；（再出示一块），嗯，还是石头（再放在展示台上），（再取出一块），大家可能猜到了，老师今天带来的都是石头，（边说边取出余下几块），老师课前给每个小组都准备了一块卵石，就装在你们面前的一号信封里，请同学们拿出来，看一看，摸一摸，这些石头有什么相同的地方
知道它们叫什么名字吗
生说：――师：对，叫卵石（板书：卵石），你们在哪些地方见到的卵石
卵石有什么特点
生：（近似圆形，表面光滑）师：卵石给美丽的大自然增添了不少的亮丽与神秘，下面我们就来欣赏欣赏美丽的卵石图片（播放课件－精美的卵石图片4－6幅），师：是呀，一块块卵石形态各异，颜色绚丽，带给人美的享受，你有没有想过自己来做一块卵石呢
师：这节课，我们就一起来做一块卵石（板书：做一块――与前边所写“卵石”合成课题）【评：此环节的设计，不仅能使学生感知到卵石的多种多样，还能通过欣赏卵石图片活动，对学生进行美的熏陶，使学生受到良好的审美教育
既激活了学生的主动参与，巧妙地带入了新课，又支撑了后面学生的科学探究活动，使教学环节在一条主线的支撑下环环相扣
】二、探究体验
