祖国在我心间教学目标1、认识9个生字，会写9个生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
3、在朗读中理解“我”对祖国的热爱
4、培养热爱祖国的情感，做一个爱国的孩子，树立维护国家主权和统一的意识
教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，体会“我”的爱国情感
教学难点在地球仪上学生分别找到自己的家乡，进一步体会祖国的辽阔，产生热爱祖国的情感
教学方法观察法，朗读理解法
教具准备地球仪，配乐
教学课时两课时
第一课时教学目标认读本课生字，理解诗歌内容
教学重点正确、流利、有感情地朗读课文
教学难点在地球仪上学生分别找到自己的家乡，进一步体会祖国的辽阔，产生热爱祖国的情感
教学过程一、实物导入，激发兴趣
出示地球仪：小朋友们，你们看这是什么
我们的祖国，我们的首都在哪，谁能指出来吗
二、创设情境，感知全文
1、配乐范读课文
2、听完课文，你有什么体会
3、同学么们的想像力真丰富，今天我们来学习一篇课文，看看文中的小朋友是怎样看地球仪，他看到了什么
三、初读诗歌，合作识字
1、学生自读诗歌，画出生字新词并想办法认读
2、谁愿意站起来读读课文
3、游戏识字：“找家乡”
（学生读准一个词语，老师将卡片翻面，直至找到含有自己家乡名字的词语卡片
）4、同桌小伙伴手拉手站起来读读词语，看谁和谁是学习的好伙伴
四、朗读感悟
1、在识字王国里，同学们结识了许多新朋友，让我们与这些朋友手牵手，一起读文
2、你喜欢哪一句
（1）体会：“第一眼就找到了中国，像只金鸡昂首在太平洋边
”（2）在这句中，你最喜欢哪个词
3、抽读句子，理解句意
（1）你想像中的辽阔的版图会有多大
（2）教师通过地球与地球仪的比较，我国国土面积与日本国土面积比较，全国与自己家乡比较，突出“辽阔”
（3）你能用一个词把祖国版图辽阔的意思表达出来吗
（4）指名读
4、引读：“我”第三眼，看到了什么
