Icansing(第一课时)本课分析：本课时是这一单元的第一个课时
学生将学习单词sing
draw和接触句型“Whatcanyoudo
Ican…”
本课时围绕单词展开，学生能基本听懂问题并表达自己能做什么
教学内容：学习单词sing﹑dance﹑read﹑draw,简单接触特殊疑问句，学会表达自己能做什么
教学目标：1学生能听和说单词sing﹑dance﹑read﹑draw2对句型“Whatcanyoudo
Ican…”有简单的了解，并学会表达自己能做什么
教学重点：1、单词的正确发音，并能正确听、说、读、演、唱单词
2、接触句型“Whatcanyoudo
Ican…”教学难点：熟练运用这四个单词表达自己能做什么
教学过程步骤目的教师活动/方法学生活动/方法条件/手段一、组织教学及复习通过师生相互问好，既复习了前面学过的知识，又能营造一种欢乐活泼的氛围，让学生在轻松愉悦跟学生们问好T：Hi，boysandgirls,I’mMisszhong
T:Howareyoutoday
T：I’mfine,too
ppt-281,1,幻灯片1回应老师：Hi,Misszhong,I’m…
并跟老师问好：Howareyou
表演的状态下入课
二、新知识的呈现与归纳1、通过播放新闻，为整堂课创设一个以雅安地震为背景的教学情景，新颖真实
2、组织动物爱心慰问团，以学生们熟悉的几种动物依次出场表演节目的方式来顺势导入新单词，自然不生硬，学生在不知不觉中接收了新知识
3、在教学活动中穿插音乐和视频，能调节课堂气氛，极大的激发学生的兴趣
4、在教授新单词和接触新句1、突然传来广播声，要求全体师生打开电视机，一起收看一则新闻
ppt-321,2,幻灯片2看新闻，然后出示一系列关于雅安地震的图片，并做简单介绍
ppt-263,9,幻灯片92﹑介绍动物爱心
