2汉字家园（一）第一课山村教学目标：1.知识目标：认识十个字，会写“一、二、三、十”四个字；掌握两种笔画“一”“│”；认识回宫格。2.能力目标：正确流利地朗读、背诵课文。3.情感目标：通过古诗的学习，让学生体会到汉字的神奇和巧妙；在写字的过程中，初步感受到写字的乐趣。教学重点：通过古诗的学习认识十个汉字，掌握汉字的基本笔画。教学难点：学会利用虚宫格正确书写生字。教具准备：准备一幅描绘《山村》的情境或课件、识字卡片和虚宫格图示教学时数：2课时教学过程：第一课时步骤教师活动学生活动反思一、谈话导入二、学习古诗三、认识生字四、同学们，入学的几天来，通过学习，使我们对学校、对学校的环境、对我们的学习生活有了更深入的了解。看得出，同学们都非常喜欢我们的学校、热爱我们的学习生活。从今天起，我们就要正式接触和学习语文课了，谁能告诉老师在语文课上你想学到点什么？（一）你们喜欢图画吗？（出示图画）指导学生有序地看图（二）这幅图描绘的是一个小山村的美丽景色，刚才同学们用精彩的语言描述了一下，下面让我们看看宋代诗人邵雍是如何描述的呢？1.范读课文2.领读3.自由读文4.指名读、齐读（一）我们上面学的古诗中，有几个表示数字的生字卡片，谁能把它们挑出来？（二）同桌互相读、指名读（三）请你跟我读作业学生各抒己见在图中看到了什么？按什么顺序观察的？拿好书，姿势端正跟读自由读，注意字音和停顿生画出数字课后《学数数》背诵古诗一、复习导入二、认识虚宫格三、写生字四、练习五、作业第二课时（一）同学们，上节课我们学习了一首古诗，谁能正确、流利、洪亮的把这首古诗背诵出来？（二）今天来学校的时候，老师见到了水果店的阿姨，她托我找几个同学为她的几种水果标出个数，有人愿意帮助她吗？（出示挂图）（三）看看图中有几个“一、二、三、十”？在学习生字之前老师要介绍一位好朋友给大家认识，据说它可以帮助我们把汉字写得既工整又美观，大家想认识它吗？指导学写“一、二、三、十”打开书，认识几个成语把古诗背给爸爸妈妈听背诵古诗标数字认识虚宫格练习在虚宫格中写字读带有数字的成语
