汉字家园（二）①教学目标：1
学习生字，能正确、流利、有感情地朗读并背诵儿歌
通过儿歌的学习，理解不同的偏旁部首的不同含义，通过偏旁部首区别汉字
通过朗读，引导学生用不同方法识字，通过偏旁部首的对比，正确区别形近字
激发学生对语言文字的热爱，有主动积累字、词的意识，培养举一反三的能力
教学重点、难点：通过比较识记八个要求会写的生字，理解字义的不同
教学准备：活动的生字卡片，偏旁部首卡片，实物展台
教学时数：2课时
教学过程第一课时教学内容：复习偏旁部首，运用部件组合法和比较法识记8个要求会写的生字
教学过程：一、导入：同学们，我们的祖国是伟大的，我们的文化是绚丽多彩的，我们的汉字，更是奇妙的
许多字有相同的部件，只是偏旁不同，他们所表示的意义就不同
二、学习生字
请同学们看老师手中的字卡：皮下面老师要分别在这个字的左边加上不同的偏旁部首，组成新字，看你还认不认识
（活动字卡）1
土字旁+皮=坡（上坡）（上坡）（土坡）2
广字旁+木=床（木床）（床前）（床上）3
足字旁+皮=跛（跛脚）（跛子）（跛鳖千里）4
提手旁+皮=披（披上）（披风）（披肩）5
衣字旁+皮=被（被子）（棉被）（被乘数）6
王字旁+皮=玻（玻璃）（玻璃砖）（玻璃丝）（玻璃体）7
三点水旁+皮=波，草字头+波=菠（菠菜）（菠萝）8
女字底+波=婆（婆家）（婆婆）（老婆）（婆姨）（婆娘）三、多种方式朗读儿歌，理解生字在句子中的含义
四、利用字卡学习五个要求会认的生字
第二课时教学内容：复习生字；指导书写；完成课后习题
教学过程：1一、复习生字：（1）运用活动字卡组字、组词
（2）利用课件，以闯关的形式巩固生字
二、指导书写：重点指导“跛、菠、婆”
三、背诵儿歌：在课堂上通过小组的形式，学生自由背诵儿歌
四、课后习题：（一）读一读，写一写：读准字音，用自己喜欢的词语说话
（二）填一填：土字旁+=坡宝字盖+
