第五课时教学内容：完成语文天地中的练习
教学目标：学写一篇日记
教学重点：知道日记的格式
教学难点：学写一篇日记
教学准备：日记本
教学过程：一、激发兴趣，导入新课
1、出示日记本四本：猜猜这是什么
2、知道它有什么作用吗
3、交流你看到了什么，有什么收获
（第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况，第二行开头空两格写正文
）清楚日记的内容包括哪些吗
4、小结所写日记的格式、内容及选材要求
5、今天，我们就来学写日记
二、阅读例文，感知写法
1、这次学写日记，请同学们选择生活中的一件事，要求不但是有意义的，而且是能使自己动情的
2、怎样写好这则日记呢
让我们先来读懂例文吧
3、学生阅读思考
（1）这则日记主要记叙了一件什么事
（2）作者是按怎样的顺序写的
（3）表达了作者怎样的心情呢
4、检查阅读思考情况
5、巧作点拨后，师生共同小结
三、分组讨论，明确写法
1、学生阅读\"习作要点提示\"，思考它告诉我们什么
2、四人小组讨论
3、检查学生讨论情况
4、明确写好日记的方法
5、学生再读例文《日记一则》，体会写好日记的方法，重点体会作者的真情实感
四、组织欣赏、引导选材
1、引导学生阅读作业，明确本次作文的主要内容和要求
内容：写一篇日记
要求：（1）选择生活中一件使自己动情的事
（2）注意表达真情实感
（3）注意日记格式
2、知道为什么有些人能写出这样的日记吗
（１）能够善于观察
（２）已经养成了勤写日记的好习惯
（３）多观察、善思考、勤动笔，文章当然越写越好啦
3、学生作文，教师巡回指导
板书设计：语文天地（十五）第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况，第二行开头空两格写正文
要求：（1）选择生活中一件使自己动情的事
（2）注意表达真情实感
（3）注意日记格式
如何写好日记：（１）能够善于观察
（２）已经养成了勤写日记的好习惯
（３）多观察、善思考、勤动笔，文
