孩子你长大了教学目标:1．学会8个生字，认识9个生字
2．能正确流利的朗读课文
3．让学生学会自己处理事情，培养学生与人和谐相处的良好品质
教学重点:学会8个生字，认识9个生字
教学准备:生字卡片、多媒体教学课件
教学时数:2课时第一课时教学内容1．学会8个生字，认识9个生字
2．朗读课文，了解课文教学过程:师：同学们，今天我们来第11板块的第二课《孩子你长大了》
教师范读课文
教师领读课文
学生自由读课文画出本课的生字
1．出示“拍、投、扔”学生开火车拼读这三个字
让学生观察它们有什么共同点
（都带扌旁，表示与手有关
）用部件组合的方法记住它们
分别找学生来做一做表示拍、投、扔的动作，让学生体会到他们都是表示动作的词
2．在课文还有一个字也表示动作，出示“举”，学生拼读
说说识记方法
做一个举的动作
课文中的词语是“一举一动”是什么意思
即，每一个行为和动作
读第二自然段第一句话，然后学习“圈”
学习它的两个音，各组一个词
用“一会儿……一会儿”练习说话
完成课后习题1读一读，写一写
3．出示“聚精会神、兴高采烈”拼读“聚”、“精”“烈”说一说这两个词的意思
聚精会神：集中精神，集中注意力
兴高采烈：兴致高，情绪热烈
完成课后练习2
4．出示“陪”开火车拼读，组词，说说识记方法
5．出示“耐心”学习“耐”组词，说说识记方法
6．出示“融”拼读，课文中的“融到一起”是玩在一起的意思
这个字，也写出了儿子和大孩子关系由紧张变为融洽
7．出示“另”识记
8．出示“观众”一词
9．读课文最后一个自然段，学习“注、影、默”
10．朗读课文
第二课时教学内容1．流利的朗读课文
2．学会自己处理事情，培养学生与人和谐相处的良好品质
3．书写本课生字
1教学过程1．复习生字，再读课文
说说学了这一课，明白了什么道理
2．完成课后习题2
3．书写本课的生字
