孩子你长大了教学目标:1．学会8个生字，认识9个生字。2．能正确流利的朗读课文。3．让学生学会自己处理事情，培养学生与人和谐相处的良好品质。教学重点:学会8个生字，认识9个生字。教学准备:生字卡片、多媒体教学课件。教学时数:2课时第一课时教学内容1．学会8个生字，认识9个生字。2．朗读课文，了解课文教学过程:师：同学们，今天我们来第11板块的第二课《孩子你长大了》。教师范读课文。教师领读课文。学生自由读课文画出本课的生字。1．出示“拍、投、扔”学生开火车拼读这三个字。让学生观察它们有什么共同点？（都带扌旁，表示与手有关。）用部件组合的方法记住它们。分别找学生来做一做表示拍、投、扔的动作，让学生体会到他们都是表示动作的词。2．在课文还有一个字也表示动作，出示“举”，学生拼读。说说识记方法。做一个举的动作。课文中的词语是“一举一动”是什么意思？即，每一个行为和动作。读第二自然段第一句话，然后学习“圈”。学习它的两个音，各组一个词。用“一会儿……一会儿”练习说话。完成课后习题1读一读，写一写。3．出示“聚精会神、兴高采烈”拼读“聚”、“精”“烈”说一说这两个词的意思。聚精会神：集中精神，集中注意力。兴高采烈：兴致高，情绪热烈。完成课后练习2。4．出示“陪”开火车拼读，组词，说说识记方法。5．出示“耐心”学习“耐”组词，说说识记方法。6．出示“融”拼读，课文中的“融到一起”是玩在一起的意思。这个字，也写出了儿子和大孩子关系由紧张变为融洽。7．出示“另”识记。8．出示“观众”一词。拼读。9．读课文最后一个自然段，学习“注、影、默”。10．朗读课文。复习生字。第二课时教学内容1．流利的朗读课文。2．学会自己处理事情，培养学生与人和谐相处的良好品质。3．书写本课生字。1教学过程1．复习生字，再读课文。说说学了这一课，明白了什么道理？2．完成课后习题2。3．书写本课的生字。2
