第三课时教学内容：完成语文天地中的练习
教学目标：1、仿说句子
2、复习巩固多音字
3、交流岁月留下的痕迹
教学重点：复习巩固多音字
教学难点：交流岁月留下的痕迹
教学准备：卡片
教学过程：一、仿说句子
1、出示例句，学生自由读
2、仿说句子：我去＿＿＿＿＿，可是＿＿＿＿＿，估计＿＿＿＿＿＿
3、在书上把句子填写完整
4、交流订正
二、复习多音字
1、出示多音字
2、想想每个多音字还有哪些读音，给多音字注音组词
转、舍、还、藏、没、漂、长、朝、当、场3、选择多音字用不同读音分别说话
4、小组练说——全班说
三、找找岁月留下的痕迹
1、启发谈话
一天天，一月月，一年年，时间从我们身边悄悄的溜走了，我们也一天天长大了
让我们一起来寻找岁月留下的痕迹吧
2、读读课本上学习小伙伴交流的内容，感受什么是岁月留下的痕迹
3、练习生活回忆：你还发现岁月留下了哪些痕迹呢
4、小组交流
5、全班交流
引导学生从自己，从身边的人、物各方面寻找岁月的痕迹
如：小树长高了，花儿开了又谢了；自己长高了，头发长长了，学到的知识多了；奶奶的头发有几根白了……板书设计：语文天地（十五）我去＿＿＿＿＿，可是＿＿＿＿＿，估计＿＿＿＿＿＿
转、舍、还、藏、没、漂、长、朝、当、场
