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六年级科学下册 控制铁生锈的速度2教案 教科版VIP免费

六年级科学下册 控制铁生锈的速度2教案 教科版_第1页
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控制铁生锈的速度【教学目标】科学概念●水和空气的共同作用,使铁生锈。●在平常生活中,铁生锈的快慢与水的多少关系很大。●把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。过程与方法●继续学习“假设—检验”得出结论的科学探究方式,自己设计对比实验进行验证。●用“科学讨论会”的方法进行合作学习,互相启发,以便更仔细地得出科学结论。情感、态度、价值观●分辨现象与证据的关系,体会证据支持结果的重要性。【教学重点】研究控制铁生锈速度的方法。【教学难点】在设计对比实验中观察和分析现象。【教学准备】实验记录单、试管、水、铁钉、盐、涂油漆的物品或一些图片等。【教学过程】一、科学讨论会1.我们研究了铁生锈的原因,进行了对比实验,让我们一起分享研究成果吧。2.小组回汇报交流。3.听了大家的汇报,我们知道了什么?4.铁的生锈是与水有密切的关系二、铁生锈的快慢1.【录像】日常生活中各种铁生锈的现象。如:报废锈蚀废旧的汽车堆放场;大量锈迹斑斑,腐蚀得不堪一击的铁件;工人为铁件除锈、油漆等。2.【投影】铁生锈造成损失的资料。(1)在英国,每90秒就有1吨钢被锈蚀掉。(2)每年由于钢铁生锈会使英国损失大约50亿英镑,这个数字比政府一年花在中等教育上的全部经费还要多。(3)高速公路立交桥道路交叉处的钢结构,需要不断地涂漆来防止生锈,在18个月的时间内,这项工作就要用掉大约200万英镑。3.那么在什么情况下铁容易生锈?我们怎样防止、减慢铁生锈呢?让我们设计一个对比实验吧。在设计中需要什么材料,需要注意什么,计划怎么做?4.分组讨论和记录实验研究计划。5.汇报进行实验计划(1)第一个铁钉放置在空气中;(2)第二个铁钉放置在潮湿的餐巾纸上;(3)第三个铁钉放在与水完全接触的试管中;(4)第四个铁钉的一半浸在盐水里,一半暴露在空气中。6.分组实验。7.汇报交流,铁在潮湿的空气中生锈较快。铁生锈的过程,实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应的过程,但是在盐水里和空气里速度最快,也就是水铁钉的生锈是空气和水发生共同作用的。三、课外延伸1.生活中,人们是怎样防止铁生锈或减慢铁生锈的速度呢?2.最普通的防锈办法是给铁穿“衣服”——在铁的表面涂上油漆或者镀上别的不容易生锈的金属。(1)小轿车穿着一身闪闪发亮的喷漆;(2)暖气管上涂着铝漆;(3)做罐头用的马口铁镀了层锡;(4)房顶上的白铁皮表面镇了一层锌;(5)你的自来水笔笔插上,镀着一层铬或镍。(6)更彻底的办法,是给铁注射“强心针”——加入其他金属,制成不锈合金。大名鼎鼎的不锈钢,就是在钢中加入一点镍和铝而制成的合金。

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